Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 153 resultater. Filtre: Fysisk miljø Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge samspillet mellem pædagogisk indhold og arkitektur og det fysiske miljø i dagtilbuddet set i relation til de seneste 10 års… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Børnehave Casestudie Forvaltning Fysisk miljø Historik Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge Policy Pædagog Samarbejde Titel Correlates of objectively measured physical activity in 5-6 year-old preschool children. Formål Det overordnede formål med studiet er at identificere sammenhænge mellem køn og fysisk aktivitet hos børn i børnehave. Mere specifikt søger studiet at identificere potentielle… År 2015 Forfattere Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Korsholm, L. Koch, A.B. Froberg, K. Kilde Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 55(5), 513-526. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Forældre/værge Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Udendørsaktivitet Titel Structural conditions for children’s play in kindergarten. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af børn, rum og materialer i daginstitutioner (kindergartens) fremmer eller hæmmer børns mulighed for leg. År 2015 Forfatter Martinsen, M.T. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal 10(1), 1-18. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Leder Leg Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel “Nytråkk” i gamle spor. Retrospektivt blikk på hverdagslivet i en småbarnsgruppe. Formål Formålet med studiet er at give børn en stemme til at udtrykke, hvordan de oplevede hverdagen i en vuggestue (småbarnsgruppe), ca. 2 år efter at de var stoppet. År 2015 Forfattere Winger, N. Eide, B.J. Kilde Nordisk Barnehageforskning 9(4), 1-22. Emner Barn Børneperspektiver Dokumentation Fysisk miljø Interpersonel relation Kvalitativt studie Norge Trivsel Venskab Titel Når børn trives i børnehaven. Formål Med udgangspunkt i én dansk daginstitution (børnehave) er det studiets formål at begrebsliggøre, hvornår børn opfattes – såvel af børnene selv som af pædagogerne – som havende… År 2013 Forfatter Koch, A.B. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet, Aarhus. ISBN 9788792711557 Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Etnografisk studie Fysisk miljø Holdningsstudie Interaktion Leg Mixed-method Pædagog Trivsel Velvære Titel Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States. Formål Formålet med studiet er at sammenligne svenske og amerikanske børn i dagtilbuds fysiske aktivitetsniveau samt objektivt at undersøge forskelle mellem pigers og drenges… År 2012 Forfatter Raustorp, A. et al. Kilde Journal of Physical Activity & Health 9(6), 801-808. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Køn Sverige Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Titel Entrepreneurial Learning in Education: Preschool as a Take-Off for the Entrepreneurial Self. Formål Studiets formål er at undersøge, hvilken pædagogisk praksis der understøtter eller hindrer udviklingen af iværksætterkompetencer (entrepreneurial skills) blandt børn i et… År 2015 Forfattere Axelsson, K. Hägglund, S. Sandberg, A. Kilde Journal of Education and Training 2(2), 40-58. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Det kropslige Dialog Efter- og videreuddannelse Entreprenørskab Fysisk miljø Identitet Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sverige Trivsel Titel Preschool teachers’ perceptions of children's roughand-tumble play (R&T) in indoor and outdoor environments. Formål Studiet undersøger udbredelsen af og forskelle mellem diverse rough and tumble-lege (dvs. lege, som børn selv initierer, og som er kropslige, fx at jagte, tage til fange, holde… År 2015 Forfattere Storli, R. Sandseter, E.B.H. Kilde Early Child Development and Care 185(11-12), 1995-2009. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Køn Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Trivsel Udendørsaktivitet Ulighed Titel Barnehagens innerom som pedagogisk utviklingsprosjekt – konsekvenser av ny møblering og romorganisering for barns bevegelseslek og hvile. Formål Formålet med dette studie er at undersøge pædagogernes opfattelse af, hvordan ændringer af forskellige værelsers og rums indretning påvirker børns oplevelser, erfaringer og… År 2012 Forfatter Moser, T. Kilde I: Krogstad, A., Hansen, G.K., Høyland, K. & Moser, T. (red.). Rom for barnehage: flerfaglige perspektiver på barnehagens fysiske miljø (s. 129-146). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1126-5 Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Forældre/værge Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Trivsel Vuggestue Vurdering Titel Tekster på vegger og gulv. Multimodel literacy i barnehagen. Formål Studiet undersøger multimodale tekster i norske daginstitutioner (barnehager), og i hvilken udstrækning de indgår i aktiviteter, der kan udvikle multimodal literacy hos… År 2013 Forfatter Maagerø, E. Kilde I: M. Semundseth & M.H. Hopperstad (red.), Barn lager tekster. Om barns tidlige tekstproduksjon og de voksnes betydning (134-155). Oslo: Cappelen Damm Akademisk. Emner Barn Børnehave Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Norge Pædagog Sprog Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 16 Til de 10 næste
