Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 74 resultater. Filtre: Forældresamarbejde Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Statusrapport 2. Baseline. Formål Formålet med denne rapport, der er en del af VIDA-projektet (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud), er overordnet at undersøge effekter af en tidlig indsats… År 2011 Forfatter Jensen, B., Holm, A., Wang, C., Kousholt, D., Ravn, I., Søgaard Larsen, M., Steiner Rasmussen, O., Berliner, P., Yung Andersen, T. & Brandi Kilde VIDA-forskningsserien 2011:3 Emner Børnehave Danmark Forældresamarbejde Intervention Leder Mixed-method Organisering RCT studie Social udsathed Titel Børnehavens betydning for børns udvikling. En forskningsoversigt. Formål Det er studiets formål at undersøge om børn der går i børnehave, udvikler sig anderledes end børn der ikke går i børnehave. Derudover undersøges det om kvaliteten af… År 2009 Forfatter Albæk Nielsen, A.; Nygård Christoffersen, M. Kilde København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Forældresamarbejde Interaktion Kortlægning OECD-land Organisering Social kompetence Social udsathed Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Formål Artiklen er del af et projekt, der fokuserer på samarbejdsgrupper til børn med særlige behov, der går i dagtilbud. Målet er at skabe viden om, hvordan dagtilbud kan bidrage til… År 2011 Forfattere Cameron, D.L. Tveit, A.D. Kilde International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Emner Barn Børnehave Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreplan Norge Policy Pædagog Samarbejde Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Børns fortællinger om social kapital i daginstitutionen. Formål Undersøgelsen er en del af et treårigt projekt der skal undersøge hvordan social kapital kan fremmes blandt børn. Denne undersøgelse skal danne grundlag for udvikling af et… År 2009 Forfatter Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune Kilde -Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune- Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Fænomenologisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Social kompetence Titel ”Kulturelt og språklig mangfold – og norskhet – i barnehager med norsk-russiske barn i Finnmark”. Formål Undersøgelsen har fokus på problemstillinger vedrørende dagtilbuddets virksomhed i relation til børn og familier med russisk baggrund. Formålet er at skabe viden om, hvordan… År 2011 Forfatter Nilsen, H.K. Kilde Alta: Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-169-3 Emner Barn Børnehave Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Ligeværdighed Norge Pædagog Sprog Titel Skolförberedda barn – barnförberedd skola?: Vårdnadshavares perspektiv på sina barnsövergång från förskola till förskoleklass Formål Studiet diskuterer svenske forældres forventninger til deres børns kommende overgang fra børnehave til børnehaveklasse. Studiet har to forskningsspørgsmål: (1) Hvordan… År 2018 Forfatter Ackesjö, H. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Førskoleklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Titel Personalets praksiser for å støtte barn med autisme til sosial deltakelse i barnehagens uformelle miljø: En kritisk fortolkende case-studie med et kryssnasjonalt perspektiv Formål Afhandlingen er skrevet inden for fagområdet specialpædagogik. Formålet er at udvikle nye perspektiver og ny viden om forhold, der påvirker personalets praksisser for at… År 2019 Forfatter Olsen, K. Kilde Universitetet i Oslo. Emner Autisme Børneperspektiver Casestudie Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Narrativ analyse Norge OECD-land Organisering Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Barn och vårdnadshavares minnen av deltagande i pedagogisk dokumentation Formål Formålet med artiklen er at bidrage med viden om pædagogisk dokumentation med fokus på betydningen af dokumentation fra et demokratisk perspektiv, hvor børn skal inddrages i… År 2018 Forfatter Alnervik, K., Öhmann, C., Lidén, E. & Nilsson, M. Kilde Journal for Nordic Early Childhood Education Research, 17(8):1-12. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Didaktik Dokumentation Evaluering Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Medbestemmelse Sverige Titel Parents’ ideal type approaches to early education pathways: life stories from Sweden Formål Studiets mål er at belyse, hvordan forældre, der har børn i svenske børnehaver eller førskoleklasser, beskriver deres børn, hvordan de oplever samarbejdet med… År 2019 Forfatter Sandström, M., Lundqvist, J. & Axelsson, A. Kilde International Journal of Early Childhood Special Education, 11(1):64-79 Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Førskoleklasse Holdningsstudie Kompetence Mixed-method Sammenhæng med skole Sverige Titel Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Formål Artiklen bygger på et 10-dages feltarbejde i en børnehave, der undersøger samspillet mellem forældre og ansatte i bringe- og hentesituationer. Formålet med artiklen er at… År 2019 Forfatter Solberg, J. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Emner Barn Barndomssyn Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 næste
