Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 89 resultater. Filtre: Barndomssyn Titel Barns sociala vardagsliv i förskolan. Formål Formålet med studiet er at bidrage til viden om børns sociale færdigheder i en svensk daginstitution (förskola), både indholdet af børnenes sociale færdigheder, og hvordan de… År 2013 Forfatter Skånsfors, L. Kilde Ph.d.-afhandling. Karlstads universitet, Karlstad. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Social kompetence Socialisering Sverige Venskab Titel Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945. Formål Studiet har til formål at beskrive og forklare gennemgribende pædagogiske ændringsprocesser i de svenske dagtilbuds historie. For at undersøge og forstå sådanne processer… År 2008 Forfatter Westberg, J. Kilde Uppsala: Uppsala Universitet. Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentstudie Historik Kvalitativt studie Læreplan Organisering Sverige Vuggestue Titel Med barnens röst: ettåringar ”berättar” om sin förskola. Formål Med udgangspunkt i at børn er aktive deltagere i dagtilbudslivets udformning med lige ret til at udtrykke deres ideer og påvirke deres hverdagsliv er det undersøgelsens mål at… År 2007 Forfatter Engdahl, I. Kilde Stockholm: Lärarhögskolan i Stockholm, Institutionen för individ, omvärld och lärande. Emner Barn Barndomssyn Børneperspektiver Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Socialisering Sverige Vuggestue Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Formål Formålet med afhandlingen er at beskrive og problematisere de betingelser som ligger til grund for diagnosticering af børn. Afhandlingen analyserer de organisatoriske processer… År 2006 Forfatter Lutz, K. Kilde Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Emner Autisme Barn Barndomssyn Diskursanalyse Dokumentstudie Etnografisk studie Historik Kvalitativt studie Policy Pædagog Screeningsinstrument Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Med fokus på barnets muligheder for deltagelse og medindflydelse i dagtilbud er det formålet at undersøge, hvordan ”uddannelse for holdbar udvikling” kommunikeres og… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Ligestilling Medbestemmelse Policy Pædagog Sundhed Sverige Titel Små barns sociala liv på vilan: Om deltagande och ordningsskapande i förskolan. Formål Dette studie undersøger, hvordan børn i alderen 1-3 år skaber forskellige former for deltagelse i forbindelse med deres middagslur i en daginstitution (förskola) i Sverige.… År 2013 Forfatter Grunditz, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Uppsala universitet, Uppsala. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Venskab Vuggestue Titel Små barns medvirkning i samlingsstunder. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns mulighed for deltagelse og medbestemmelse under fællessamlinger i otte norske dagtilbud. År 2012 Forfattere Eide, B.J. Os, E. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(4), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Morgensamling Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Formål Afhandlingens overordnede formål er at bidrage med viden om daginstitutionspersonales forståelser og perspektiver vedrørende børn, som ikke er diagnosticeret, men som af… År 2014 Forfatter Franck, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Vuggestue Titel Finns det några kompetenta barn här? Pedagogers gemensamma föreställningar om barn i pedagogisk dokumentation Formål Studiet belyser, hvilke forestillinger om "det kompetente barn" der er fremherskende blandt svenske pædagoger, sådan som det kommer til udtryk i pædagogisk dokumentation.… År 2019 Forfatter Olsson, Å. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 18(1):1-12. Emner Barndomssyn Dokumentation Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Formål Børnehavepædagogikken i Danmark har i løbet af de sidste ti år gennemgået en forandring fra fokus på fri leg til en stigende grad af styring i form af pædagogiske læreplaner… År 2018 Forfatter Pedersen, O. Kilde Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Didaktik Etnografisk studie Implementering Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreplan Læreproces Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Social kompetence Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Til de 10 næste
