Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 138 resultater. Filtre: Observastionsstudier Titel Children's Cultural Backpack and Preschool Education: A Design-Based Study in a Swedish Preschool. Formål Studiet undersøger, hvordan børn bruger det, som de har lært, på egen hånd, når de interagerer med pædagoger i digitale læse- og skrivesituationer i daginstitutionen. Forskeren… År 2021 Forfatter Forsling, K. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Vuggestue Titel Förskolans undervisning i möte med barns informellt erövrade texterfarenheter: En designbaserad studie i en svensk förskola. Formål Studiet udforsker og diskuterer, hvordan børns selvlærte viden om tekst bliver brugt eller ikke bliver brugt, når de sammen med pædagogerne deltager i digitale læse- og… År 2021 Forfatter Forsling, K. E. Emner Assistent Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Pædagogmedhjælper Skrivning Sverige Vuggestue Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studiet undersøger, hvilke ord der bruges af pædagoger og børn under aktiviteter inden for temaerne videnskab, teknologi og matematik, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale værktøjer Læreproces Matematik Mixed-method Naturfag Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Sverige Titel Exploring the Taken-for-Granted Advantage of Outdoor Play in Norwegian Early Childhood Education. Formål Studiet udforsker, hvordan forestillingen om naturen og friluftslivet som en vigtig arena for børns kulturelle dannelse kan udfordres af ændringer i daginstitutionen og det… År 2021 Forfatter Grindheim, L. T. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dannelse Didaktik Fysisk miljø Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Formål Studiet undersøger, hvordan en robotversion af sprogprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den almindelige version af programmet. Forskerne bag studiet udviklede… År 2021 Forfatter Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kompetence Læreproces Mixed-method Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel The art of kindergarten drop off’: how young Norwegian-Somali parents perform ethnicity to avoid reports to Child Welfare Services. Formål Studiet undersøger, hvordan unge forældre med indvandrerbaggrund fra Somalia fremstiller en norsk middelklasseidentitet, når de interagerer med skole- og børnehavepersonale.… År 2021 Forfatter Handulle, A., Vassenden, A. Emner Barn Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Social udsathed Titel Quality of the language-learning environment and vocabulary development in early childhood. Formål Studiets mål er at øge forståelsen for sammenhængen mellem kvaliteten i sproglæringsmiljøet i vuggestuer og ordforrådsudviklingen hos børn i alderen tre til fem år. År 2021 Forfatter Hansen, J. E., Broekhuizen, M. L. Emner Barn Børnehave Didaktik Kommunikation Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Vurdering Titel TRAS: Validity and sensitivity of a language assessment tool for children with ASD. Formål Studiet undersøger den mulige nytteværdi af det norske vurderingsværktøj TRAS – Tidlig Registrering Av Språkutvikling – til vurdering af sprogfærdigheder hos… År 2021 Forfatter Hansén‐Larson, J., Bejnö, H., Jägerskogh, E., Eikeseth, S., Klintwall, L. Emner Autisme Barn Børnehave Kvantitativt studie Observastionsstudier Screeningsinstrument Sprog Sverige Vuggestue Vurdering Titel Teaching as a new mission: Swedish preschool teachers' collegial discussions. Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger kollektivt tilpasser sig læring som en ny del af deres rolle. Mens tidligere forskning har fokuseret på pædagogernes forståelse af… År 2021 Forfatter Hildén, E., Löfdahl Hultman, A., Ribaeus, K. Emner Assistent Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sverige Titel Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper: En empirisk studie av applesing i barnehagen. Formål Studiet udforsker den litterære oplevelse, når børn læser billedbøger via apps i små grupper i børnehaven. Forskerne ser på, hvordan en æstetisk læsemåde kan komme til udtryk i… År 2021 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Emner Barn Bøger Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Højtlæsning Interaktion Kvalitativt studie Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 14 Til de 10 næste
