Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 849 resultater. Filtre: Pædagog Titel Barnehagen som arena for sosial utvikling - en pilotstudie In FoU i praksis (pp. 275-284). Formål Pilotstudiet er en del af et longitudinelt udviklingsstudie af børns sociale udvikling iværksat af Atferdssenteret i Norge. Målet med pilotstudiet er at identificere… År 2009 Forfatter Martinsen, M. T.; Moser, T.; Janson, H.; Nærde, A. Kilde Oslo: Tapir Akademisk Forlag. Emner Barn Casestudie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Leder Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Pædagog Social kompetence Tid Vuggestue Titel The Education and Care Divide: the role of the early childhood workforce in 15 European countries. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilken rolle assistenter og medhjælpere i dagtilbud har i 15 forskellige europæiske lande, samt at relatere deres rolle til den aktuelle… År 2012 Forfattere Van Laere, K. Peeters, J. Vandenbroeck, M. Kilde European Journal of Education 47(4), 527-541. Emner Arbejdsmarked Børnehave Danmark Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie OECD-land Professionalisering Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner. Formål Formålet med undersøgelsen er at belyse pædagogisk kvalitet i to forskellige københavnske daginstitutioner med forskellige organisatoriske og strukturelle betingelser. Det… År 2010 Forfatter Kragh-Müller, G. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Diskursanalyse Etnografisk studie Forældre/værge Historik Interpersonel relation Komparativ analyse Kvalitativt studie Organisering Policy Professionalisering Pædagog Titel Snakk om bildebøker! En studie av barnehagebarns resepsjon. Formål Afhandlingen sigter mod at give større indsigt i, hvordan børns forståelse (resepsjon) af billedbøger kan udledes af samtaler mellem børn og voksne i højtlæsningssituationer i… År 2015 Forfatter Solstad, T. Kilde Kristiansand: Universitetet i Agder. Emner Barn Barndomssyn Bibliotek Bøger Børnehave Casestudie Dialog Etnografisk studie Højtlæsning Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Norge Pædagog Titel Den omsorgsfulle væremåte. En studie av voksnes væremåte i forhold til barn i barnehagen. Formål Afhandlingens fokus er betydningen af voksnes omsorgsfulde væremåde over for børn mellem 0-6 år i en norsk daginstitution. Forfatteren vil gerne undersøge de ansattes praktiske… År 2009 Forfatter Foss, E. Kilde Bergen: Universitetet i Bergen. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Vuggestue Titel Science in early childhood education. Formål Studiet udforsker betingelser og muligheder for at skabe en science-didaktik for dagtilbud. Målet er at opstille kriterier for didaktikken og undersøge pædagogers roller i… År 2015 Forfatter Broström, S. Kilde Journal of Education and Human Development 4(2), 107-124. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Didaktik Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Socialisering Udendørsaktivitet Titel Barns perspektiv på sin lek och tillvaro i förskolan. Formål Inspireret af livshistorisk forskning beskrives børns eget perspektiv på leg og på deres liv i dagtilbuddet. År 2007 Forfatter Öman, M. Kilde I: Banér. A., Schousboe, I. & Lindgren, B. Barns lek – makt och möjligheter (S.33-44). Stockholm: Stockholms Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Køn Leg Pædagog Sverige Titel ”Efteruddannelse og dagtilbud under forandring. Daginstitutionspædagogers deltagelse i politisk initieret efter- og videreuddannelse i det omkalfatrede velfærdssamfund”. Roskilde: Forskerskolen i Livslang Læring. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvordan pædagoger, der arbejder i dagtilbud, skaber mening i arbejdsgiverinitierede efter- og videreuddannelser. Samtidig vil… År 2011 Forfatter Kornerup, I. ISBN 978-87-91387-49-4 Emner Børnehave Danmark Diskursanalyse Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Policy Professionalisering Pædagog Titel Voksnes samtalestøtte i barnehagen. Formål Studiet undersøger hvilke former for samtale der findes i børnehaver, og hvorvidt disse samtaleformer er henholdsvis åbne og befordrende eller lukker for børns lingvistiske og… År 2008 Forfatter Gjems, L. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift 92 (5) S. 364-375. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Titel “Developing Individual Goals, Shared Goals, and the Goals of Others: Dimensions of Constructive Competition in Learning Contexts”. Formål Formålet med studiet er at beskrive og definere konstruktiv konkurrence som et pædagogisk fænomen i forskellige læringssammenhænge. Konkurrence i læringssammenhænge kan… År 2011 Forfattere Sheridan, S. Williams, P. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 55(2), 145–164. Emner Barn Børnehave Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Samarbejde Sverige Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 85 Til de 10 næste
