Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 849 resultater. Filtre: Pædagog Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Formål Med afsæt i kønspædagogers beretninger om magt og kontrol er denne afhandlings formål at beskrive og analysere kønspædagogers adgang til magt og kontrol i arbejdet med… År 2014 Forfatter Arvidson, C. Kilde Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Emner Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Sverige Ulighed Titel ”Med blicken på barnet – om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik”. Formål Undersøgelsens formål er at synliggøre, hvordan børn skabes som subjekter, når deres adfærd undrer, bekymrer og udfordrer det pædagogiske personale, samt hvilke muligheder… År 2011 Forfatter Palla, L. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-14-1 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Diskursanalyse Dokumentation Identitet Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Titel Flere end to slags børn: En rapport om køn og ligestilling i børnehaven. Formål Formålet med studiet er at undersøge i hvilken udstrækning stereotype kønsroller dominerer danske børnehaver, og hvordan de manifesteres i interaktioner mellem børn og… År 2008 Forfatter Kofoed, J.; Olesen, J.; Aggerholm, K. Kilde København: Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Identitet Interaktion Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Titel ”Språkstimulerende miljöer i förskolan: en utvärdering av Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”. Formål Undersøgelsen rapporterer resultaterne fra projektet ”Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”, der havde til hensigt at udvikle samarbejdet mellem dagtilbud og… År 2011 Forfatter Svensson, A.K. Kilde Borås: Högskolan i Borås. ISBN 978-91-85659-77-7 Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Højtlæsning Kvantitativt studie Pædagog Sprog Sverige Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Formål Udgangspunktet for denne undersøgelse er at sproglig vurdering i en daginstitution kan betragtes som en social praksis og med fordel kan analyseres som en sådan. På baggrund… År 2009 Forfatter Holm, L. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Etnografisk studie Evaluering Evaluering Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Screeningsinstrument Sprog Vuggestue Vurdering Titel Danning gjennom historie og tradisjonsformidling i barnehagen. Formål Med udgangspunkt i pædagogers opfattelse er det studiets formål at undersøge, hvordan historie og traditionsformidling i daginstitutionen (barnehagen) kan bidrage til barnets… År 2013 Forfattere Skjæveland, Y. Buaas, E.H. Moen, K.H. Kilde In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (240-248). Trondheim: Akademika forlag. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Vuggestue Titel De er mange, de er motiverte, de er menn i natur- og friluftsbarnehage: sluttrapport fra prosjektet "Menn i natur- og friluftsbarnehager". Formål Formålet med rapporten er at kortlægge hvad der kendetegner mænd ansat i naturbørnehaver, og at finde positive aspekter som kan føre til øget rekruttering af mænd til… År 2007 Forfatter Lysklett, O. B.; Emilsen, K. Kilde Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning. Emner Børnehave Identitet Køn Ligestilling Mixed-method Norge Omsorg Organisering Pædagog Trivsel Udeliv Udendørsaktivitet Titel Different forms of assessment and documentation in Swedish preschools. Formål Studiet har til formål at beskrive samt diskutere de svenske dagtilbuds vurderings- og dokumentationspraksisser set fra et didaktisk perspektiv. Dette gøres på baggrund af… År 2012 Forfatter Vallberg-Roth, A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-8. Emner Børnehave Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Titel Den levende bog: Rapportering og evaluerende undersøgelse. Formål Studiet er en evaluering af et projekt igangsat af Styrelsen for Bibliotek og Medier og rettet mod en ændring af læsevaner i dagtilbud og hjem gennem en målrettet… År 2008 Forfatter Larsen, M. E.; Basse, L.; Sehested C. Kilde København: Center for Børnelitteratur, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Bøger Børnehave Casestudie Danmark Evaluering Forældre/værge Højtlæsning Intervention Læsning Mixed-method Pædagog Titel Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Formål Formålet med studiet er at undersøge de vilkår i dagtilbuddet, som støtter flersprogede børns sproglige og kommunikative udvikling og deres deltagelse i aktiviteter. År 2012 Forfatter Kultti, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-723-0 Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Pædagog Socialisering Sprog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 36 37 38 39 40 41 42 ... 85 Til de 10 næste