Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1091 resultater. Filtre: Barn Titel “We Don't Allow Children to Climb Trees”: How a Focus on Safety Affects Norwegian Children's Play in Early-Childhood Education and Care Settings Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan dagtilbudspraktikere i Norge håndterer et tiltagende fokus på børns sikkerhed, og hvordan det påvirker børns leg og aktiviteter i… År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Sando, O. J. Kilde American Journal of Play 8(2), 178-200. ISBN 27246073 Emner Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Leg Norge Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Children’s Experience of Activities and Participation and their Subjective Well-Being in Norwegian Early Childhood Education and Care Institutions Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan børn selv opfatter deres trivsel (well-being) i deres hverdagsliv i dagtilbuddet, og hvordan deres oplevelser af aktiviteter i… År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Seland, M. Kilde Child Indicators Research 9, 913–932. ISBN 29323843 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Medbestemmelse Norge Trivsel Udendørsaktivitet Titel Food as a tool for learning in everyday activities at preschool: an exploratory study from Sweden Formål Studiets formål er at undersøge pædagogers (preschool teachers) erfaringer med at bruge mad som redskab til læring i planlagte pædagogiske aktiviteter. År 2016 Forfatter Sepp, H., & Höijer, K. Kilde Food & Nutrition Research 60(1), 32603. ISBN 27392534 Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Mad og måltider Målstyrede aktiviteter Pædagog Sprog Sundhed Sverige Særlige pædagogiske retninger Tid Vuggestue Titel ”I think it should be a little kind of exciting”: A technology-mediated story-making activity in early childhood education Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke læringsressourcer (structuring resources for learning in practice) børn anvender i aktiviteter med digital historiefortælling.… År 2016 Forfatter Skantz Åberg, E., Lantz-Andersson, A., & Pramling, N. Kilde I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.), Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 74-91. London: Routledge. ISBN 29705477 Emner Barn Casestudie Digitale værktøjer Førskoleklasse Historik Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Sprog Sverige Titel På mandager er det ikke lov med papirfly – en studie av regler og yrkesutøvelse Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan regler i dagtilbud (barnehager) er med til at forme dagtilbuddets og pædagogernes praksis. Tre forhold undersøges: (1) Hvilke regler… År 2016 Forfatter Skreland, L. L. Kilde Kristiansand: Universitet i Agder. ISBN 27843947 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Titel Litterasitetsfremmende samtaler i barnehagen Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan spontane hverdagssamtaler mellem en pædagog (barnehagelærer) og børn i dagtilbud kan støtte børnenes udvikling af sprogtilegnelse… År 2016 Forfatter Slettner, S., & Gjems, L. Kilde Nordisk barnehageforskning 12(2), 1-16. ISBN 27440641 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Longitudinelt studie Pædagog Sprog Titel The contribution of different patterns of teachers’ interactions to young children’s experiences of democratic values during play Formål Formålet med studiet er at undersøge sammenhængen mellem interaktionsmønstre og demokratisk praksis i legesituationer i dagtilbud. Studiet undersøger interaktionen mellem børn… År 2016 Forfatter Zachrisen, B. Kilde International Journal of Early Childhood 48, 179–192. ISBN 27434021 Emner Barn Børnehave Demokrati Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Norge Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Venskab Vuggestue Værdi Titel Time in Early Childhood Education and Care and language competence in Norwegian four-year-old girls and boys Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvorvidt der er en sammenhæng mellem børns tid i dagtilbud (antal år) i løbet af deres første fire leveår og børns sproglige færdigheder,… År 2016 Forfatter Zambrana, I. M., Dearing, E., Nærde, A., & Zachrisson, H. D. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24 (6), 793-806. ISBN 27413588 Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kommunikation Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Norge Social udsathed Sprog Tid Ulighed Vuggestue Titel Naturmöten och källsortering – En kvantitativ studie om lärande för hållbar utveckling i förskolan Formål Formålet med studiet er at undersøge dagtilbudsmedarbejderes opfattelser af børns læring om bæredygtig udvikling (lärande för hållbar utveckling) og miljøspørgsmål… År 2016 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. & Sundberg, B. Kilde Nordina 12(2), 140-156. ISBN 27392388 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Holdningsstudie Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leder Læreplan Læreproces Medbestemmelse Naturfag Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Værdi Titel The Educational Positioning of the Preschool-Class at the Border between Social Education and Academic Demands: An Issue of Continuity in Swedish Early Education? Formål Studiets formål er at søge viden om den svenske børnehaveklasses pædagogiske ståsted (educational position), dvs. hvad der sker i forbindelse med børnehaveklassens… År 2016 Forfatter Ackesjö, H., & Persson, S. Kilde Journal of Education and Human Development 5(1), 182-196 ISBN 27392389 Emner Barndomssyn Dokumentstudie Førskoleklasse Kvalitativt studie Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Til de 10 forrige 1 ... 36 37 38 39 40 41 42 ... 110 Til de 10 næste
