Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål Formålet med undersøgelsen var at bidrage med ny viden inden for forskningsfeltet teknik i daginstitutionen ved at studere børns, og til en vis grad pædagogers, viljestyrke… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Entreprenørskab Førskoleklasse Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål Studiets mål er at udvikle flere forståelser af, hvad der kendetegner de yngste børns indflydelse på deres egen børnehavehverdag. Forskeren studerer et- til treåriges… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Børnehave Deltagelse Demokrati Dialog Emotionel kompetence Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Værdi Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Formål Studiets formål er at udforske, hvordan pædagoger oplever kontakten med børnenes værger. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke opfattelser har pædagoger af og hvilke erfaringer har… År 2019 Forfatter Hedlin, M. Emner Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Sverige Titel Förskolans dokumentations- och bedömningspraktik. En diskursanalys av förskollärares gemensamma tal om dokumentation och bedömning Formål Formålet med studiet er at bidrage med viden om dokumentationsarbejde og vurderingsmetoder i daginstitutioner. Fokus er på pædagogernes samtaler om dokumentation og vurdering,… År 2018 Forfatter Virtanen, M. Kilde Linnéuniversitetet Emner Dokumentation Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vurdering Titel Principle or dialogue: Pre-school directors speak about how they handle parents’ suspicions towards men Formål Børnehaveledere, som har mandlige ansatte, eller som ønsker at ansætte mænd, skal ofte håndtere forældrenes mistænksomhed mod mænd i børnehaven forbundet med frygt for… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M. Kilde Power and Education. 2019, 11(1):85–95. Emner Det kropslige Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Køn Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Ligeværdighed Organisering Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Too much, too little: preschool teachers’ perception of the boundaries of adequate touching Formål Studiet fokuserer på fysisk berøring, der anses for at være uden for det, der opfattes som "normalt". Forskerne undersøger, hvordan pædagoger og børnehaveklasselærere beskriver… År 2019 Forfatter Hedlin M., Åberg M., Johansson C. Kilde Pedagogy, Culture & Society, 27(3):485-502. Emner Børns sociale relationer Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Formål Baseret på et sociokulturelt perspektiv udforsker dette studie brugen af en model, der kombinerer fortælling og drama for at undervise små børn i naturfag.… År 2019 Forfatter Walan, S. & Enochsson, A. B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Drama Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Sverige Tegning Titel Teaching children science through storytelling combined with hands-on activities – a successful instructional strategy? Formål Tidligere studier har diskuteret anvendeligheden af fortælling og praktiske aktiviteter, når unge børn lærer om videnskab. Derimod har få studier undersøgt brugen af de to… År 2019 Forfatter Walan, S. Kilde Education, 3-13, 47(1):34-46 Emner Barn Casestudie Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Fun guy and possible perpetrator: an interview study of how men are positioned within early childhood education and care Formål Formålet med studiet er at undersøge kønsspecifikke forestillinger knyttet til mandlige pædagoger/børnehaveklasselærere, og hvordan mænd forholder sig til disse forestillinger.… År 2019 Forfatter Hedlin, M., Åberg, M., Johansson C. Kilde Education Inquiry, 10(2):95-115. Emner Børns sociale relationer Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Lige muligheder Ligeværdighed Omsorg Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Tilknytning Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool” Formål I dette studie har forskerne undersøgt børns forståelse af stabilitet i forbindelse med aktiviteter, der involverer byggeri. Forskerne undersøgte desuden, hvordan en historie… År 2019 Forfatter Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Kilde Education, 3-13, 48(2):174–190 Emner Barn Børnehave Didaktik Indendørsaktivitet Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Sverige Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 35 36 37 38 39 40 41 ... 61 Til de 10 næste
