Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 409 resultater. Filtre: Børns sociale relationer Titel Early second language learners, staff responsiveness and child engagement in the Swedish preschool context in relation to child behaviour characteristics and staffing. Formål Studiet undersøger forholdet mellem børnehave-/vuggestuebørns engagement og personalets reaktionsevne, og hvordan barnets alder, barnets problemer i forhold til adfærd og… År 2021 Forfatter Finnman, J., Danielsson, H., Sjöman, M., Granlund, M., Almqvist, L. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Etnicitet Interaktion Interpersonel relation Kvantitativt studie Longitudinelt studie Pædagog Social kompetence Socialisering Sverige Tilknytning Trivsel Tværsnitsstudie Velvære Vuggestue Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studiet udforsker, hvordan de danske sundhedsmyndigheders retningslinjer for smitteforebyggelse under coronapandemien påvirkede det daglige liv i daginstitutionerne. Forskerne… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Forældre/værge Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreproces Omsorg Organisering Policy Pædagog Trivsel Velvære Vuggestue Titel Longitudinal pathways of engagement, social interaction skills, hyperactivity and conduct problems in preschool children. Formål Studiet undersøger, hvordan positive funktioner (beskyttelsesfaktorer) som engagement og sociale interaktionsfærdigheder og risikoaspekter som hyperaktivitet og… År 2021 Forfatter Gustafsson, B. M., Gustafsson, P. A., Granlund, M., Proczkowska, M., Almqvist, L. Emner Barn Børnehave Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Social kompetence Sundhed Sverige Trivsel Ulighed Vuggestue Titel ”Nu är man betydligt mer försiktig”: Förskollärare om den fysiska kontakten mellan pedagoger och barn. Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan erfarne pædagoger beskriver de historiske ændringer, som er sket i løbet af deres arbejdsliv, når det gælder synet på fysisk kontakt… År 2021 Forfatter Hedlin, M. Emner Barndomssyn Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Pædagog Sverige Tilknytning Titel Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper: En empirisk studie av applesing i barnehagen. Formål Studiet udforsker den litterære oplevelse, når børn læser billedbøger via apps i små grupper i børnehaven. Forskerne ser på, hvordan en æstetisk læsemåde kan komme til udtryk i… År 2021 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Emner Barn Bøger Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Højtlæsning Interaktion Kvalitativt studie Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Crèche and cry, here and there: exploring children’s agency in Romanian and Danish nurseries. Formål Studiet udforsker gråd som et udtryk for børns handlekraft i vuggestuer i Rumænien og Danmark. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvornår og hvordan græder børn? 2) Hvad opnår børn… År 2021 Forfatter Hygum, C. U., Hygum, E. Emner Barn Barndomssyn Børneperspektiver Danmark Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder OECD-land Observastionsstudier Omsorg Organisering Pædagog Tilknytning Vuggestue Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan pædagogstuderende eller nyuddannede pædagoger forholder sig til fysisk berøring mellem pædagoger og børn i svenske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Emner Barndomssyn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Omsorg Policy Pædagog Sverige Trivsel Velvære Titel Social Sustainability through Children’s Expressions of Belonging in Peer Communities. Formål Formålet med studiet er at undersøge den sociale dimension af bæredygtig udvikling gennem børns udtryk for tilknytning i børnehavegrupper. Forskningsspørgsmålene er: (1)… År 2021 Forfatter Johansson, E., Rosell, Y. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Demokrati Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Socialisering Titel Pædagogers involvering i børns leg – muligheder og dilemmaer. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte involverer sig i børns leg, og hvilke muligheder og dilemmaer involveringen har for legen og børnenes deltagelsesmuligheder. År 2021 Forfatter Kjeldahl, A. S. & Svinth, L. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Deltagelse Didaktik Interaktion Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Pædagog Titel Are we talking about the same thing? A Survey of preschool workers’ attitudes and beliefs about bullying. Formål Studiet udforsker daginstitutionsansattes antagelser, synspunkter og holdninger, når det gælder fænomenet mobning i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Tror ansatte… År 2021 Forfatter Kovač, V. B., Cameron, D. L. Emner Assistent Casestudie Etik (pædagogfaglig) Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Mobning Norge Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 Til de 10 næste
