Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 494 resultater. Filtre: Vuggestue Titel Emotion Socialization in Teacher-Child Interaction: Teachers' Responses to Children's Negative Emotions Formål Dette studie undersøger 1-5-åriges emotionelle socialisering i et svensk børnehavemiljø. Fokus er på sociale situationer, hvor pædagogen reagerer på børnenes negative… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Ekström, A. Kilde Frontiers in Psychology, 10:e1546. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dialog Emotionel kompetence Etik (pædagogfaglig) Forældresamarbejde Gruppestørrelse Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sammenhæng med skole Social kompetence Sverige Særlige pædagogiske retninger Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Formål I børnehaven er fortællingen traditionelt blevet set som en læringsaktivitet, der lægger grunden til børnenes ordforråd og udvikling af tidlige læserelaterede færdigheder. Der… År 2018 Forfatter Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Kilde Linguistics and Education, 48:52-60. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Didaktik Emotionel kompetence Etnografisk studie Højtlæsning Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sprog Sverige Vuggestue Titel Madudbud i daginstitutioner 2018 Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge, i hvilken grad danske børnehaver opfylder principperne i Fødevarestyrelsens anbefalinger i "Guide til sundere mad i… År 2019 Forfatter Christensen, L. M., Trolle, E., Sabinsky, M. & Lassen, A. D. Kilde Lyngby: DTU Fødevareinstituttet. Emner Barn Børnehave Danmark Kvantitativt studie Mad og måltider Sundhed Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Estimating the Consequences of Norway's National Scale-Up of Early Childhood Education and Care (Beginning in Infancy) for Early Language Skills Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke konsekvenser udvidelsen af Norges universelle børnehavetilbud, for alle børn fra etårsalderen, har for børnenes tidlige… År 2018 Forfatter Dearing, E., Zachrisson, H. D., Mykletun, A. & Toppelberg, C. O. Kilde AERA Open, 4(1):1-16. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Dialog Kohortestudie Kommunal og statslig styring Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Lige muligheder Longitudinelt studie Norge Policy Social arv Social udsathed Sprog Ulighed Vuggestue Titel Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager (dagtilbud) Formål Studiet undersøger samspilskvaliteten mellem ansatte og børn i norske småbørnsafdelinger. Med samspilskvalitet menes, hvordan de voksne støtter børnenes følelser, adfærd,… År 2019 Forfatter Drugli, M. B. & Berg-Nielsen, T. S. Kilde Paideia, (17):37-47. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dagpleje Dagplejer Dialog Gruppestørrelse Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Leg Mad og måltider Morgensamling Norge Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sprog Tilknytning Vuggestue Titel Maneuvering suspicions of being a potential pedophile: experiences of male ECEC-workers in Sweden Formål Formålet med studiet er at beskrive og analysere, hvordan mænd, der arbejder i svenske daginstitutioner, positionerer sig i forhold til pædofilidiskursen, og at diskutere dens… År 2018 Forfatter Eidevald, C., Bergström, H. & Westberg Broström, A. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(3):407-417. Emner Barn Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Systematikk eller tilfeldighet? Erfaringer fra et FoU-prosjekt om vurdering i barnehagen Formål Artiklen diskuterer erfaringer fra et interaktivt forsknings- og udviklingsarbejde om vurdering af børns trivsel og udvikling i børnehaven. Projektet blev gennemført som et… År 2019 Forfatter Eik L. T., Steinnes G. S. (2019) Emner Barn Børnehave Førskoleklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Norge Professionalisering Samarbejde Trivsel Vuggestue Vurdering Titel Is cognitive development at three years of age associated with ECEC quality in Norway? Formål Studiet undersøger, om der er en sammenhæng mellem den observerede kvalitet af tilbuddet i norske børnehaver og børnehavebørns kognitive udvikling (når de er tre år gamle).… År 2018 Forfatter Eliassen, E., Zachrisson, H. D., Melhuish, E. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Norge Tværsnitsstudie Vuggestue Titel The research circle – a tool for preschool teachers’ professional learning and preschool development Formål Studiet har undersøgt et professionelt læringsprogram, en forskningscirkel, hvor pædagoger og forskere samarbejdede om indhold relateret til bæredygtig udvikling, forskning og… År 2019 Forfatter Elm A., Nordqvist I. Emner Børnehave Dokumentstudie Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Læreproces Organisering Professionalisering Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Sverige Vuggestue Titel Physical activity and music to support pre-school children's mathematics learning Formål Studiet sammenligner, hvor godt to forskellige undervisningsmetoder lærer børnehavebørn at regne. Den ene undervisningsmetode, "Math in action" (MIA), kombinerer indlæring af… År 2018 Forfatter Elofsson, J., Bohm, A. E., Jeppsson, C., Samuelsson, J. Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk handicap Førskoleklasse Kvantitativt studie Matematik Musik Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 34 35 36 37 38 39 40 ... 50 Til de 10 næste
