Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Formål Denne artikel undersøger relationen mellem homoseksualitet og forestillinger om børn og barndommen. Baseret på homoseksuel teori og barndomssociologi uddrages kritiske… År 2019 Forfatter Sotevik, L. Kilde Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Emner Børneperspektiver Etnografisk studie Fænomenologisk studie Identitet Institutionalisering Kommunikation Kvalitativt studie Køn Ligeværdighed Pædagog Sverige Ulighed Værdi Titel Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Formål Studiet undersøger, hvordan normer og metaforer knyttet til seksualitet, køn og alder (gen)produceres og (gen)forhandles i børns gruppeleg. Forskerne fokuserer på, hvordan… År 2019 Forfatter Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Identitet Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leg Sverige Titel Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Formål Studiet udforsker de dilemmaer, som personalet i multietniske børnehaver i Sverige står over for, når de skal balancere de forskellige krav i læreplanen. På den ene side kræver… År 2018 Forfatter Stier, J. & Sandström, M. Kilde Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreplan Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Værdi Titel Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvad det vil sige at forstå matematik på børnehaveniveauet. For at undersøge dette har forskerne set på, hvilke muligheder børnehavebørn… År 2018 Forfatter Sumpter, L. & Hedefalk, M. Kilde European Journal of STEM Education, 3(3):16 Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Matematik Sverige Titel Opportunities for and obstacles to science in preschools: views from a community perspective Formål Formålet med studiet er at undersøge generelle mønstre for, hvordan kulturelle og historiske faktorer spiller ind på udformningen af naturfagsaktiviteter i svenske… År 2018 Forfatter Sundberg, B., Areljung, S., Due, K., Ekström, K., Ottander, C. & Tellgren, B. Kilde International Journal of Science Education, 40(17):2061-2077 Emner Etnografisk studie Kvalitativt studie Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Opportunities for Education for Sustainability through multidimensional preschool science Formål Denne artikel eksemplificerer og diskuterer, hvordan førskoleforskning kan bidrage til Uddannelse for bæredygtighed (Education for Sustainability, EfS). Forskningsspørgsmålet i… År 2019 Forfatter Sundberg, B., Areljung, S. & Ottander, C. Kilde NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 15(4):358-369 Emner Didaktik Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Professionalisering Pædagog Sverige Titel Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Formål Teknologi er blevet et vigtigt område i børnehavens undervisningsplan, men i mange lande har førskoler/børnehaver ikke nogen tradition for at undervise i fag, og forskning… År 2018 Forfatter Sundqvist, P. & Nilsson, T. Kilde International journal of technology and design education, 28(1):29-51 Emner Digitale værktøjer Digitalisering Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Förskolans teknikundervisning: vad och hur? Formål Formålet med studiet var at give en beskrivelse af fagområdet teknologi og teknologiundervisning i børnehaven. Forskningsspørgsmål: Hvilket indhold inkluderes i… År 2019 Forfatter Sundqvist, P. Kilde Mälardalens högskola Emner Barn Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreplan Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Från komplexa frågor till konkret innehåll – hållbar utveckling ur ett förskoledidaktiskt perspektiv Formål I artiklen belyses tankegange, holdninger og didaktiske strategier koblet til bæredygtig udvikling hos pædagoger, der deltager i netværket Förskoledidaktiska rum – et netværk… År 2018 Forfatter Svedäng, M., Halvars, B., Elfström, I., & Unga, J. Kilde Pedagogisk Forskning i Sverige, 23(3-4), 235–261 Emner Aktionsforskning Didaktik Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læreplan Naturfag Organisering Professionalisering Pædagog Sverige Titel Preschoolers exercising mathematical competencies Formål Formålet med studiet er at opnå øget forståelse af børns matematiske praksis ved at beskrive samspillet mellem matematiske nøglebegreber. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan… År 2018 Forfatter Säfström, A. I. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education, 23(1):5–27 Emner Barn Børnehave Kvalitativt studie Matematik Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Til de 10 forrige 1 ... 34 35 36 37 38 39 40 ... 61 Til de 10 næste
