Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 380 resultater. Filtre: Læreproces Titel The manifestation of practice-based continuous professional development in ECEC: qualitative insights from an Abecedarian initiative in Denmark. Formål Studiet undersøger, hvordan praksisbaseret kontinuerlig professionel udvikling (KPU) kan bidrage til at styrke kvaliteten i arbejdet for ansatte i dagtilbud. Studiet ser på,… År 2023 Forfatter Walker, R., Jensen, B. Emner Danmark Etnografisk studie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Observastionsstudier Organisering Professionalisering Pædagog Titel You Don’t Have to Re-invent the Wheel to Implement Technology Activities in Early Childhood Education Formål Studiet undersøger, hvordan teknologiske aktiviteter gennemføres i dagtilbud, samt hvilken viden børn kan opnå om teknologiens fem dimensioner. Forskningsspørgsmålene er: … År 2023 Forfatter Eliasson, S., Peterson, L., Lantz-Andersson, A. Emner Børnehave Didaktik Indendørsaktivitet Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Early Years Physics Teaching of Abstract Phenomena in Preschool – Supported by Children’s Production of Tablet Videos Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn lærer om abstrakte fysikfænomener ved hjælp af videoproduktion på en tablet. Målet med studiet er at engagere børn og pædagoger i… År 2022 Forfatter Redfors, A., Fridberg, M., Jonsson, A., & Thulin, S. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Titel Didactic sensitivity to children and place: a contribution to outdoor education cultures Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogers didaktiske følsomhed for børn og sted kan bidrage til en udekultur, der fremmer børns udvikling og selvstyret leg i naturlige omgivelser.… År 2022 Forfatter Sanderud, J. R., Gurholt, K. P., & Moe, V. F. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Trivsel Udeliv Udendørsaktivitet Titel Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger opfatter deres rolle i at styrke børns tilknytning til naturen (C2N) gennem læring om natur og udeliv, som foreskrevet i… År 2022 Forfatter Beery, T., & Fridberg, M. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Titel The professional agency narrative—conceptualizing the role of professional knowledge in frontline work Formål Studiet undersøger, hvordan professionel viden påvirker pædagogers arbejde i daginstitutioner og skoler. Især udforsker studiet, hvordan pædagoger anvender både teoretisk… År 2022 Forfatter Cecchini, M., & Harrits, G. S. Emner Danmark Didaktik Etnografisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Vurdering Titel Supporting Children’s Psychosocial Well-Being in Sámi ECECs Formål Undersøgelsen har som mål at finde ud af, hvordan samiske børnehaver tilrettelægger et godt psykosocialt miljø for børn i alderen 4–6 år. Dette gøres i overensstemmelse med… År 2023 Forfatter Bjerklund, M., Åmot, I. Emner Børnehave Didaktik Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Sprog Velvære Titel Matematisering i lek på vetenskaplig grund Formål Studiet undersøger, hvordan man kan arbejde med i matematik i vuggestuen på en måde, der er meningsfuld for børn, samtidig med at man bevarer legens centrale rolle i børns… År 2023 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Børnehave Didaktik Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel Enhancing Swedish Toddlers’ Learning Opportunities Through Interactions with Pictures and Narrative Designed for Numerical Learning Purposes Formål Denne undersøgelse undersøger, hvordan vuggestuepædagoger kan bruge forskellige repræsentationer, som billeder og fortællinger, til at fremme matematisk læring hos småbørn i… År 2023 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Kompetence Kvalitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Vuggestue Titel Aesthetic encounters and agency in ECEC: Materiality, intra-action, and sensitive entanglements Formål Studiet udforsker æstetiske møder i danske dagtilbud samt hvordan materialitet og interaktion understøtter børns æstetiske handlinger. Studiet udfordrer traditionelle… År 2023 Forfatter Blomgren, H. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk miljø Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 33 34 35 36 37 38 Til de 10 næste
