Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Jakten på det kompetenta barnet. Formål Studiens syfte är att undersöka vad som är i fokus under pedagogisk dokumentation i förskolan, och vad som kännetecknar kommunikationen mellan pedagogerna och barnen när… År 2012 Forfattere Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. Emner Barn Dokumentation Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Sverige Vuggestue Titel ”En förändrad yrkesidentitet. Förskollärares berättelser fyra och tolv år efter examen”. Formål Syftet med denna studie är att undersöka svenska pedagogers professionella utveckling och professionella identiteter. Studien undersöker hur pedagogernas professionella… År 2011 Forfatter Hensvold, I.E. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(1), 1-16. Emner Barndomssyn Børnehave Historik Holdningsstudie Identitet Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Att erövra litteracitet: Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Formål Studiens syfte är att undersöka hur barn mellan ett och ett halvt och tre års ålder bemästrar, uttrycker och utövar litteracitet på förskolan. Studiet behandlar följande… År 2008 Forfatter Björklund, E. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Barn Bøger Casestudie Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læsning Skrivning Sverige Tegning Vuggestue Titel Småbarn i naturbarnehager om vinteren. Formål Studien jämför naturförskolor (naturbarnehagene) med traditionella förskolor. Syftet är att undersöka vilket utbud som erbjuds barnen på vintern på de två olika typerna av… År 2013 Forfattere Sando, O.J. Lysklett, O.B. Kilde In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (224-231). Trondheim: Akademika forlag. Emner Barn Bevægelse Etnografisk studie Indendørsaktivitet Leg Mixed-method Norge Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Lærerkompetencer og elevers læring i dagtilbud og skole: et systematisk review. Formål Studiens syfte är att undersöka vilka dimensioner av den pedagogiska personalens manifesta kompetenser på förskolor och skolor som genom effektstudier kan bevisas bidra till… År 2008 Forfatter Nordenbo, S. E. et al. ISBN København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Emner Danmark Dokumentstudie Førskoleklasse Kompetence Læreproces OECD-land Systematisk review/kortlægning Titel Profession, holdning og habitus: Forholdet mellem pædagogers og forældres holdninger til pædagogiske spørgsmål i daginstitutioner. Formål Studien utgår från pedagogers och småbarnsföräldrars attityder till konkreta pedagogiska frågor, dels om föräldrasamarbete och dels om barns (avvikande) beteende. Syftet med… År 2013 Forfattere Ejrnæs, M. Monrad, M. Kilde Dansk Sociologi, 24 (3), 63-83. Emner Danmark Dannelse Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvantitativt studie Pædagog Samarbejde Titel How early and how long? Formål Syftet med studien var att undersöka den pedagogiska personalens uppfattning om kombinationen av små barns tidiga start och långa dagar på förskola, dvs. barn under tre år. År 2012 Forfattere Løvgren, M. Gulbrandsen, L. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(7), 1-9. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvantitativt studie Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Tid Tværsnitsstudie Vuggestue Værdi Titel "Barnehagestyreres arbeid med likestilling i barnehagen: Rapport fra en spørreskemaundersøkelse i Trøndelag." & "Likestilling i barnehagen: Sluttnotat fra forsknings- og utviklingsprosjektet ”Likestilling i barnehagen”". Formål Syftet med rapporten är att undersöka förskoleledares arbete med jämställdhet på förskolorna i länet Trøndelag i Norge. Rapporten fokuserar på personalens förståelse och… År 2010 Forfatter Verstad, B., Børve, H.E. og Voll, A.-L.S. Kilde Steinkjer: Høgskolen i Nord-Trøndelag. (Rapport nr. 67). & Steinkjer: Høgskolen i Nord-Trøndelag. (Arbeidsnotat nr 232). ISBN 978-82-7456-603-3 Emner Børnehave Holdningsstudie Kvantitativt studie Køn Leder Ligestilling Norge Titel Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till at ge platser identitet. Formål Med utgångspunkt från en undersökning av en svensk förskola med utomhusprofil är syftet att visa hur barn och pedagoger skapar betydelse i naturmiljöer. År 2012 Forfatter Änggård, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(10), 1-16. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling – en forskningsoversigt”. Formål Studien beskriver forskning om förskolans betydelse för barn på kort och lång sikt. Dessutom försöker man klarlägga vilka faktorer som är viktigast för förskolans kvalitet med… År 2014 Forfattere Christoffersen, M.N. Højen-Sørensen, A. Laugesen, L. Kilde København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 14:23. Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Danmark Gruppestørrelse Interaktion Læreproces Mixed-method Norge OECD-land Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Trivsel Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 542 Til de 10 næste
