Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 459 resultater. Titel Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text. Formål Med fokus på barnets muligheder for deltagelse og medindflydelse i dagtilbud er det formålet at undersøge, hvordan ”uddannelse for holdbar udvikling” kommunikeres og… År 2012 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder Ligestilling Medbestemmelse Policy Pædagog Sundhed Sverige Titel ”Trivsel og kvalitet i barnehagen”. Formål Rapportens formål er at beskrive et udviklingsarbejde i daginstitutioner (”barnehager”), som er gennemført i syv kommuner i Oppland, Norge. Det er hensigten at give et indblik… År 2014 Forfattere Lekhal, R. Vigmostad, I. Kilde Oppdragsrapport nr. 6-2014. Elverum: Høgskolen i Hedmark. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Forældre/værge Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreproces Norge Organisering Social kompetence Sprog Trivsel Tværsnitsstudie Titel On Childhood and the Good Will. Thoughts on Ethics and Early Childhood Education. Formål Formålet med dette studie er at undersøge, hvordan etiske principper bliver forstået og anvendt i pædagogiske sammenhænge. Studiet har et særligt fokus på dagtilbud og… År 2012 Forfatter Dahlbeck, J. Kilde Malmö: Malmö Studies in Educational Sciences No. 65, Dissertation in the National Research School of Childhood, Learning and Didactics No. 2 ISBN 978-91-86295-16-5 Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Naturfag Sverige Vuggestue Værdi Titel Små barns sociala liv på vilan: Om deltagande och ordningsskapande i förskolan. Formål Dette studie undersøger, hvordan børn i alderen 1-3 år skaber forskellige former for deltagelse i forbindelse med deres middagslur i en daginstitution (förskola) i Sverige.… År 2013 Forfatter Grunditz, S. Kilde Ph.d.-afhandling. Uppsala universitet, Uppsala. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Deltagelse Det kropslige Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Venskab Vuggestue Titel Små barns medvirkning i samlingsstunder. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns mulighed for deltagelse og medbestemmelse under fællessamlinger i otte norske dagtilbud. År 2012 Forfattere Eide, B.J. Os, E. Samuelsson, I.P. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(4), 1-21. Emner Barn Barndomssyn Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Morgensamling Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel ”Long-Run Benefits from Universal High-Quality Pre-Schooling”. Formål Formålet med undersøgelsen er at fastslå den kausale effekt, som kvaliteten af dagtilbud har på børns kognitive og sproglige udvikling ved afslutningen af folkeskolen. Fem… År 2011 Forfattere Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A.W. Kilde København: AKF, Danish Institute of Governmental Research. ISBN 978-87-7509-999-3 Emner Barn Børnehave Danmark Etnicitet Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Sprog Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Formål Formålet med projektet var at undersøge, hvilke faktorer der kan bidrage til at skabe trivsel eller mistrivsel hos børn i dagtilbud. De faktorer, der blev belyst, var oplevelse… År 2012 Forfattere Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Kilde Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Emner Barn Børnehave Deltagelse Forældre/værge Interpersonel relation Ledelse Medbestemmelse Mixed-method Norge Organisering Pædagog Trivsel Vuggestue Vurdering Titel The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian Formål Formålet er at udforske sprogforståelsen af majoritetssproget, i dette tilfælde norsk, blandt forskellige grupper af tosprogede småbørn. Studiet sammenligner også… År 2018 Forfatter Gunnerud, H. L., Reikerås, E., Dahle, A. E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):833-854. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Flersprogethed Forældre/værge Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Lige muligheder Longitudinelt studie Norge Pædagog Sprog Vuggestue Titel What makes good pre-schools good for all children Formål Studiet analyserer, hvad der karakteriserer høj kvalitet i børnehaven på områderne interaktion og strukturel organisering, med et specielt fokus på interaktionen mellem børnene… År 2019 Forfatter Næsby, T. Kilde Early Child Development and Care Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Danmark Dialog Didaktik Fysisk miljø Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Ledelse Lige muligheder Mixed-method Omsorg Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Tilknytning Trivsel Velvære Vurdering Titel Music Pedagogy as an Aid to Integration? El Sistema-Inspired Music Activity in Two Swedish Preschools Formål Studiet undersøger, hvilke erfaringer pædagoger og musiklærere i en multikulturel svensk bydel fik ved at arbejde med El-Sistema-inspirerede aktiviteter. El-Sistema er et… År 2018 Forfatter Gustavsson, H-O., Ehrlin, A. Kilde Early Child Development and Care, 188(2):183-194. Emner Barn Børnehave Casestudie Dannelse Deltagelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Inklusion Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Musik Organisering Policy Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social udsathed Sverige Værdi Til de 10 forrige 1 ... 31 32 33 34 35 36 37 ... 46 Til de 10 næste
