Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Problem Solving in Early Mathematics Teaching—A Way to Promote Creativity? Formål Artiklen præsenterer resultater fra et studie, hvor 145 seksårige blev undervist i matematik gennem problemløsning. Formålet med studiet var at udforske mulighederne og… År 2018 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Kilde Creative Education, 9(12):1775-1793 Emner Børnehave Didaktik Førskoleklasse Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Matematik Narrativ analyse Sverige Titel Collective and individual perspectives on preschool mathematics within a professional development programme Formål Artiklen studerer børnehavepersonales individuelle og kollektive perspektiver på matematikundervisning i børnehaven i forbindelse med deltagelse i et fagligt udviklingsprogram.… År 2019 Forfatter Palmér, H. Kilde International Journal of Early Years Education, 27(3): 306-321 Emner Didaktik Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Professionalisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Titel Support of language and communication in the ´Tambour situation´ in Swedish preschools Formål Studiets formål var at undersøge, hvordan børns sprogudvikling kan støttes af personale i svenske daginstitutioner i afleveringssituationen (på svensk betegnet… År 2019 Forfatter Nordberg, A Kilde Early Child Development and Care, 191(5):699-712 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Kommunikation Kompetence Læreproces Mixed-method Pædagog Sprog Sverige Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Formål Formålet med studiet er at (1) undersøge, om – og under hvilke forhold – investering i initiativer til kontinuerlig professionsudvikling og arbejdsforhold bidrager til at… År 2018 Forfatter Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Kilde European journal of education, 53(1):9-22. Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Kortlægning OECD-land Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan et nyt evalueringsværktøj, Värderingsverktyg för tilgänglig utbildning, der havde som målsætning at gøre læringsmiljøet i børnehave… År 2018 Forfatter Nisser, D. A. & Olsson, M. Kilde Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Emner Evaluering Implementering Indberetning Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Policy Pædagogmedhjælper Sverige Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Formål Målet med undersøgelsen er at bidrage med viden om, hvordan undervisning (målstyrede processer under ledelse af en pædagog) i børnehaven kan forstås. Med begreberne… År 2018 Forfatter Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Kilde Barn, 36(3-4):109-126. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Førskoleklasse Leg Læreproces Medbestemmelse Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Titel Approaches and educational assessments of children’s speech, language and communication development in Swedish preschools Formål Studiets mål er at undersøge, hvordan børns udvikling af tale, sprog og kommunikation beskrives og dokumenteres i svenske børnehaver. Et andet mål er at udforske, hvordan… År 2019 Forfatter Nordberg, A. & Jacobsson, K. Kilde Early Child Development and Care Emner Kommunikation Kompetence Mixed-method Professionalisering Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Sverige Vurdering Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Formål Studiet undersøger forskellige dilemmaer i børnehavepersonalets opgaver og belyser forskellige personalegruppers opfattelser af og erfaringer med medvirkende årsager til højt… År 2019 Forfatter Persson, S. & Broman, I. T. Kilde Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Emner Barndomssyn Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Evaluering Forvaltning Ledelse Leder Læreplan Læreproces Mixed-method Omsorg Organisering Policy Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Formål Studiet analyserer og sammenligner de sociale praksisser omkring børnenes hvilestund i børnehaven i perioden 1910-2013 gennem brug af visuelle kilder som f.eks. fotografier og… År 2018 Forfatter Grunditz, S. Kilde Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Emner Barn Børnehave Børns sociale relationer Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Målstyrede aktiviteter Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Rum og fysisk indretning Sverige Vuggestue Titel Beyond Borders - Digital Tablets as a Resource for Pre-school Children’s Communication in a Minority Language Formål I dette videoetnografiske studie er en socialsemiotisk tilgang taget i brug for at undersøge, hvordan brugen af tablets i børnehaven kan understøtte minoritetssproglige børns… År 2018 Forfatter Petersen, P. Kilde Designs for Learning, 10(1):88–99 Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Fysisk miljø Inklusion Sverige Til de 10 forrige 1 ... 31 32 33 34 35 36 37 ... 61 Til de 10 næste
