Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 434 resultater. Filtre: Etnografisk studie Titel Constructions of Children In-Between Normality and Deviance in Norwegian Day-care Centres. Formål Afhandlingens overordnede formål er at bidrage med viden om daginstitutionspersonales forståelser og perspektiver vedrørende børn, som ikke er diagnosticeret, men som af… År 2014 Forfatter Franck, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Vuggestue Titel Hållpunkter för lärande. Formål Dette studie handler om børns møde med matematik i daginstitutionen i Finland. Studiet giver en beskrivelse af hvordan småbørns matematiske læringsoplevelser dannes gennem… År 2007 Forfatter Björklund, C. Kilde Åbo: Åbro Akademis förlag. Emner Barn Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Matematik OECD-land Vuggestue Titel Categorization Activities in Norwegian Preschools: Digital Tools in Identifying, Articulating, and Assessing Formål Studiet udforsker praksis for digitale læsefærdigheder blandt børn i norske daginstitutioner og nogle af de måder, hvorpå børn erhverver sig grundlæggende digitale… År 2019 Forfatter Aarsand, P. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Norway Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Sprog Titel Emergent Science and gendered Bodies in Preschool Outdoor play. Swedish title: Begynnande naturvetenskap och könade kroppar i förskolans utelek Formål Studiet udforskede børnehavebørns kønsidentitetsudvikling, mens de legede og udforskede sammen i naturlige omgivelser. Med udgangspunkt i nymaterialistisk teori undersøgte… År 2018 Forfatter Günther-Hanssen A. Kilde Tidskrift för genusvetenskap, 39(4):9-30. Emner Barn Børnehave Det kropslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Identitet Kvalitativt studie Køn Leg Ligeværdighed Pædagog Rum og fysisk indretning Sverige Udeliv Udendørsaktivitet Titel Kiasmefortellinger – fortelleruttrykk av og for de yngste i barnehagen i et kunstnerisk utforskende multimodalt perspektiv Formål Også de allermindste børn fortæller historier. Historierne kommer før ordene, og de bliver til i leg og samspil. I sin doktorafhandling undersøger Ingvild Olsen Olaussen de… År 2018 Forfatter Olaussen, I. O. Kilde NTNU Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Det kropslige Drama Etnografisk studie Hermeneutisk studie Interpersonel relation Kommunikation Kreativitet Narrativ analyse Norge Vuggestue Titel Food practices and risk constructions in Norwegian and French kindergartens Formål Studiet analyserer og sammenligner måltidspraksisser i norske og franske børnehaver. Forskerne sammenligner kulturelle normer og lokale praksisser knyttet til mad i… År 2019 Forfatter Greve, A., Garnier, P., Ulvik, O. S., Øien, I., Chantseva, V., Fallang, B., Gulbrandsen, L. M. & Rayna, S. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):494-505. Emner Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Lige muligheder Mad og måltider Norge OECD-land Pædagog Værdi Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Formål Børnehavepædagogikken i Danmark har i løbet af de sidste ti år gennemgået en forandring fra fokus på fri leg til en stigende grad af styring i form af pædagogiske læreplaner… År 2018 Forfatter Pedersen, O. Kilde Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Danmark Didaktik Etnografisk studie Implementering Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreplan Læreproces Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Social kompetence Vuggestue Titel Vennskap i småbarnsavdelinger som private relasjoner på en offentlig arena Formål Studiet undersøger forskellige kvaliteter ved samspillet blandt to- og treårige på to norske småbørnsafdelinger. Forfatteren beskriver børnenes samspil som en balance mellem… År 2018 Forfatter Nome, D. Ø. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 4(1):1–14. Emner Barn Børneperspektiver Etnografisk studie Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Pædagogmedhjælper Social kompetence Tilknytning Venskab Vuggestue Værdi Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Formål Målet med undersøgelsen er at bidrage med viden om, hvordan undervisning (målstyrede processer under ledelse af en pædagog) i børnehaven kan forstås. Med begreberne… År 2018 Forfatter Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Kilde Barn, 36(3-4):109-126. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Førskoleklasse Leg Læreproces Medbestemmelse Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Formål Studiet analyserer og sammenligner de sociale praksisser omkring børnenes hvilestund i børnehaven i perioden 1910-2013 gennem brug af visuelle kilder som f.eks. fotografier og… År 2018 Forfatter Grunditz, S. Kilde Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Emner Barn Børnehave Børns sociale relationer Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Målstyrede aktiviteter Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Rum og fysisk indretning Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 30 31 32 33 34 35 36 ... 44 Til de 10 næste
