Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 475 resultater. Filtre: Norge Titel The outdoor environment and children’s health: a multilevel approach Formål Leg i udendørs omgivelser kan se ud til at forbedre børnenes sundhed. Man ved generelt lidt om, hvordan karakteristikkerne i udendørsmiljøet i børnehaven påvirker børns… År 2019 Forfatter Sando, O. J. Kilde International Journal of Play, 8(1):39-52 Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sundhed Trivsel Udeliv Velvære Titel Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Formål Artiklen bygger på et 10-dages feltarbejde i en børnehave, der undersøger samspillet mellem forældre og ansatte i bringe- og hentesituationer. Formålet med artiklen er at… År 2019 Forfatter Solberg, J. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Emner Barn Barndomssyn Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Titel Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Formål Formålet med denne afhandling er at opbygge viden om sprog, leg og social kompetence i en tidlig alder for at komme tættere på en forståelse af, hvordan variation og… År 2018 Forfatter Stangeland, E. B. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Etnografisk studie Interpersonel relation Kommunikation Leg Ligestilling Longitudinelt studie Målstyrede aktiviteter Norge Social kompetence Vuggestue Titel Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Formål Denne artikel har til formål at undersøge forholdet mellem børns leg, velvære og involvering i aktiviteter samt at identificere, hvordan børn leger i både indendørs- og… År 2019 Forfatter Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Kilde International Journal of Play, 8(1):65-78 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Inklusion Kvalitativt studie Leg Norge Socialisering Trivsel Udendørsaktivitet Titel Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Formål Studiet er en undersøgelse af normalitet i børnehaven set fra børns og voksnes perspektiv. Spørgsmål, som studiet søger at besvare, er: "Hvilken mening tillægges normalitet af… År 2019 Forfatter Strømme, L. M. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Fænomenologisk studie Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Norge Titel Barnehagelæreres «matematikkundervisning» i barnehagen Formål Den internationale børnehaveforskning har traditionelt haft mere fokus på børns læring end på pædagogers undervisning. Der er udviklet flere teorier om børns læring, men der er… År 2019 Forfatter Sæbbe, P. E. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Børnehave Didaktik Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Matematik Norge Pædagog Titel ’Jeg savner barnet mitt’. Møter mellom somaliske mødre og barnehagen Formål Denne artikel undersøger de bidrektionale (tovejs-) relationer mellem selvregulering, matematik, ordforråd og fonologisk bevidsthed hos børn i overgangen fra børnehaven til… År 2018 Forfatter Sønsthagen, A. G. Kilde Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE), 2(1):55-71 Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Titel Special educational needs practices in Norwegian and Belarusian preschools Formål Studiet udforsker og sammenligner forholdet mellem pædagoger og børn med sprogvanskeligheder i en norsk og en hviderussisk kontekst. Forskningsspørgsmålet er: Hvad kendetegner… År 2018 Forfatter Hanssen, N. B. Kilde Akademisk avhandling. Nord universitet. Emner Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Deltagelse Didaktik Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Ligeværdighed Læreproces Narrativ analyse Norge Omsorg Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Formål Denne artikel undersøger de bidrektionale (tovejs-) relationer mellem selvregulering, matematik, ordforråd og fonologisk bevidsthed hos børn i overgangen fra børnehaven til… År 2019 Forfatter ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Kilde Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Norge Sammenhæng med skole Sprog Særlige pædagogiske retninger Titel Institusjonelt eiermangfold og et likeverdig barnehagetilbud Formål Artiklen sammenstiller og diskuterer forskning i spændingen mellem institutionel mangfoldighed blandt ejere af norske børnehaver på den ene side og myndighedernes ambitioner om… År 2018 Forfatter Haugset A. S. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 17(5):1-14. Emner Forvaltning Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Norge Organisering Policy Systematisk review/kortlægning Til de 10 forrige 1 ... 29 30 31 32 33 34 35 ... 48 Til de 10 næste
