Relevans Alfabetisk Udgivelsesår

Din søgning gav 34 resultater.

• Titel

  Universal preschool programs and long-term child outcomes: A systematic review

  Formål

  Studiet sammenligner resultaterne af 26 tidligere studier der undersøgte langtidseffekten af universelt dagtilbud. Dagtilbuddets langtidseffekt bliver målt fra tredje klasse i…

  År

  2020

  Forfatter

  Dietrichson, J., Kristiansen, I. L. & Viinholt, B. A.

  Emner

  • Børnehave
  • Danmark
  • Forvaltning
  • Historik
  • Implementering
  • Institutionalisering
  • Norge
  • OECD-land
  • Policy
  • Sverige
  • Systematisk review/kortlægning

• Titel

  Changing the framing of play in times of increased emphasis on readiness

  Formål

  Studiet undersøger hvordan det øgede fokus på læring og målopfyldelse i danske daginstitutioner i de sidste årtier har påvirket rammerne for leg i daginstitutionen.

  År

  2020

  Forfatter

  Ellegaard, T. & Kryger, N.

  Emner

  • Barndomssyn
  • Børnehave
  • Danmark
  • Didaktik
  • Dokumentstudie
  • Forvaltning
  • Historik
  • Leg
  • Læreplan
  • Policy
  • Vuggestue

• Titel

  Barnträdgårdens didaktik. Kontinuitet och förändring i talet om material och arbetssätt i tidskriften Barnträdgården 1918-1945

  Formål

  Afhandlingen tager udgangspunkt i et svensk tidsskrift for dagtilbudssektoren (Barnträdgården) og analyserer hvilke didaktiske materialer og metoder tidsskriftet fremmer i…

  År

  2020

  Forfatter

  Fredricson, A. M.

  Emner

  • Børnehave
  • Dokumentstudie
  • Forvaltning
  • Historik
  • Implementering
  • Kortlægning
  • Kvalitativt studie
  • Ledelse
  • Leder
  • Narrativ analyse
  • Organisering
  • Policy
  • Sverige
  • Særlige pædagogiske retninger
  • Vuggestue

• Titel

  Mot en ny satsing på flerspråklighet – en analyse av språkpolitiske føringer i barnehagens styringsdokumenter

  Formål

  Studiet undersøger hvordan politiske retningslinjer vedrørende flersproglighed i norske daginstitutioner har ændret sig i løbet af de sidste 30 år. Forskerne undersøger hvordan…

  År

  2020

  Forfatter

  Giæver, K. & Tkachenko, E.

  Emner

  • Børnehave
  • Dokumentstudie
  • Flersprogethed
  • Forvaltning
  • Historik
  • Kvalitativt studie
  • Læreplan
  • Norge
  • Policy
  • Vuggestue