Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 86 resultater. Filtre: Køn Titel Constructions of Girls in Preschool Parent-Teacher Conferences. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan kønsmønstre bliver italesat i forældresamtaler mellem forældre og pædagoger i svenske dagtilbud. Mere specifikt ønsker forfatterne… År 2011 Forfattere Markström, A-M. Simonsson, M. Kilde International Journal of Early Childhood, 43(1), 23-41. Emner Børnehave Dialog Diskursanalyse Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Identitet Kommunikation Kvalitativt studie Køn Pædagog Social kompetence Sverige Titel "Vi manliga lärare": Folkskolans lärare och lärarinnor i kamp om löner och arbetsområden 1920-1963. Formål Undersøgelsen er en historisk analyse af opbygningen af en fagforening for skolelærere i Sverige – en proces som blev indledt i 1963. Undersøgelsen har særligt fokus på… År 2007 Forfatter Sparrlöf, G. Kilde Linköping: Linköpings Universitet, Institutionen för beteendevetenskab och lärende. Emner Historik Kvantitativt studie Køn Ligestilling Organisering Sverige Titel ”Gender choreography and micro-structures: Early childhood professionals’ understanding of gender roles and gender patterns in outdoor play and learning”. Formål Formålet med dette studie er at eksemplificere pædagogers forståelse af hvad det vil sige at arbejde med begrebet køn i en svensk kontekst. Dette undersøges ved at observere… År 2010 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 515-525. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Læreproces Pædagog Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Rooms with gender: physical environment and play culture in kindergarten Formål Formålet er at undersøge, hvordan forestillinger om køn er sammenvævet med et dagtilbuds fysiske miljø, og hvordan det fysiske miljø påvirker børns legekultur (play culture).… År 2017 Forfatter Børve, H. E., & Børve, E. Kilde . Early Child Development and Care, 187(5-6), 1069-1081. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Ulighed Vuggestue Titel Organisationsmodell för teamlärande – Tema: Fler män i förskolan Formål Formålet med studiet er at identificere de arbejdsformer, indsatser og processer, som foregår i syv kommuner i den indledende del af arbejdet med at få flere mandlige ansatte i… År 2017 Forfatter Heikkilä, M. Kilde Utbildning och lärande, 11(1), 64-81. Emner Aktionsforskning Arbejdsmarked Børnehave Forvaltning Kvalitativt studie Køn Ledelse Leder Ligestilling Policy Pædagog Sverige Vuggestue Titel Early preschool environments and gender: Effects of gender pedagogy in Sweden Formål Formålet med studiet er at undersøge, om der er forskel på 3-6-årige børns måde at opfatte køn på, alt efter om de går i et dagtilbud, som arbejder med kønsneutral pædagogik… År 2017 Forfatter Shutts, K., Kenward, B., Falk, H., Ivegran, A., & Fawcett, C. Kilde Journal of Experimental Child Psychology, 162, 1-17. Emner Barn Børnehave Kvantitativt studie Køn Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Gender matters: male and female ECEC practitioners’ perceptions and practices regarding children’s rough-and-tumble play (R&T) Formål Formålet med studiet er at undersøge mandlige og kvindelige dagtilbudspraktikeres opfattelser og praksis vedrørende børns indendørs og udendørs rough-and-tumble-lege (R&T). År 2017 Forfatter Storli, R., & Sandseter, E. B. H. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(6), 838-853. Emner Det kropslige Holdningsstudie Interaktion Kommunikation Køn Leg Mixed-method Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Titel – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Formål Studiets formål er at søge viden om, hvordan opdragelse (fostran) tager form i dagtilbud. Undersøgelsen har specifikt fokus på pædagogernes verbale vejledning af børnene i… År 2016 Forfatter Rantala, A. Kilde Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Køn Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Titel Time in Early Childhood Education and Care and language competence in Norwegian four-year-old girls and boys Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvorvidt der er en sammenhæng mellem børns tid i dagtilbud (antal år) i løbet af deres første fire leveår og børns sproglige færdigheder,… År 2016 Forfatter Zambrana, I. M., Dearing, E., Nærde, A., & Zachrisson, H. D. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24 (6), 793-806. ISBN 27413588 Emner Barn Børnehave Forældre/værge Kommunikation Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Norge Social udsathed Sprog Tid Ulighed Vuggestue Titel Gender Beliefs and Embedded Gendered Values in Preschool Formål Formålet med studiet er at undersøge dagtilbudspraktikeres (practitioners) opfattelser af køn (gender beliefs), og hvordan kønsrolleværdier (gendered values) er forankret i… År 2016 Forfatter Emilson, A., Folkesson, A.-M., & Moqvist-Lindberg, I. Kilde International Journal of Early Childhood 48(2), 225-240. ISBN 27440729 Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Køn Leder Leg Ligestilling Læreplan Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Ulighed Værdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 9 Til de 10 næste
