Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 35 resultater. Filtre: Højtlæsning Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Formål Artiklen beskriver og analyserer hvordan metoden «Leg en bog» bidrager til små børns tilegnelse af tidlige literacy-kompetencer. Leg en bog-metodikken har fokus på kropslig… År 2020 Forfatter Basse, L. Emner Barn Bevægelse Bøger Børnehave Casestudie Danmark Dannelse Deltagelse Didaktik Drama Højtlæsning Kompetence Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Preschoolers’ reasoning about numbers in picture books Formål Formålet med denne undersøgelse er at udvide forståelsen af de muligheder, børn har for at tænke over og lære om tal gennem læsning af billedbøger. Forskningsspørgsmålene er:… År 2020 Forfatter Björklund, C. & Palmér, H. Emner Barn Bøger Børnehave Didaktik Højtlæsning Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Læsning Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial Formål Studiet undersøger effekten af en gruppelæsningsintervention (Extend) på fremmedsprogede børn i dagtilbuds majoritetssproglige udvikling. Forskningsspørgsmålene var: (1) Hjalp… År 2020 Forfatter Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E. Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Dannelse Deltagelse Dialog Didaktik Emotionel kompetence Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Højtlæsning Identitet Indendørsaktivitet Inklusion Intervention Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Læsning Målstyrede aktiviteter Norge Professionalisering Pædagog RCT studie Sprog Ulighed Vuggestue Værdi Titel Book talks as an approach to nature of science teaching in early childhood education Formål Studiet undersøger hvordan bogsamtaler i daginstitutioner kan bruges til at introducere Nature of Science (NOS) til børn mellem et og fem år. NOS handler om, hvad videnskab er,… År 2020 Forfatter Hansson, L., Leden, L. & Thulin, S. Emner Barn Børnehave Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Normkritisk barnlitteratur på svenska förskolor. En intervjustudie Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge hvilke opfattelser og erfaringer pædagoger har med normkritisk litteratur i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2020 Forfatter Hermansson, K. & Nordenstam, A. Emner Bøger Børnehave Dannelse Didaktik Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Højtlæsning Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Til de 10 forrige 1 2 3 4
