Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 94 resultater. Filtre: Vurdering Titel ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. Formål Studiet har primært til formål at undersøge faktorer, der spiller ind på forældres og pædagogers (u)enighed om børns psykiske problemer. Ligeledes undersøges det, hvilke børn… År 2011 Forfattere Berg-Nielsen, T.S. Solheim, E. Belsky, J. Wichstrøm, L. Kilde Child Psychiatry Hum Dev, 43, 393–413. Emner Barn Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Norge Pædagog Social kompetence Vurdering Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Formål Formålet med dette studie er at undersøge, hvordan evidensbaserede metoder, der er implementeret i pædagogiske institutioner, har indflydelse på det pædagogiske personales… År 2012 Forfattere Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Kilde Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Emner Aktionsforskning Casestudie Danmark Etnografisk studie Implementering Intervention Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Vurdering Titel Børns perspektiver på sprogvurderinger i daginstitutioner. Formål Formålet med undersøgelsen er todelt. Undersøgelsen ønsker både at opsamle viden om og erfaring med hvordan børneperspektiver kan inddrages i evalueringer og undersøgelser, og… År 2010 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. ISBN 978-87-7958-586-7 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Mixed-method Screeningsinstrument Sprog Vurdering Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Formål Udgangspunktet for denne undersøgelse er at sproglig vurdering i en daginstitution kan betragtes som en social praksis og med fordel kan analyseres som en sådan. På baggrund… År 2009 Forfatter Holm, L. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Etnografisk studie Evaluering Evaluering Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Screeningsinstrument Sprog Vuggestue Vurdering Titel Quality of outdoor environment influence children's health: A cross-sectional study of preschools. Formål Formålet er at undersøge effekten af kvaliteten af svenske daginstitutioners udendørsmiljø på børns helbred og trivsel. År 2013 Forfattere Söderström, M. Boldemann, C. Sahlin, U. Kilde Acta Paediatrica, 102 (1), 83-91. Emner Barn Børnehave Det kropslige Forældre/værge Fysisk miljø Kvantitativt studie Sundhed Sverige Trivsel Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vurdering Titel Different forms of assessment and documentation in Swedish preschools. Formål Studiet har til formål at beskrive samt diskutere de svenske dagtilbuds vurderings- og dokumentationspraksisser set fra et didaktisk perspektiv. Dette gøres på baggrund af… År 2012 Forfatter Vallberg-Roth, A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(23), 1-8. Emner Børnehave Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Titel Kvalitetsmåling i et kvalitativt perspektiv: En undersøgelse af perspektiver på kvalitet og kvalitetsvurdering på dagtilbudsområdet. Formål Studiet undersøger metoder til evaluering af kvalitet i dagtilbud samt aktørers perspektiver på disse. Det søger at definere kvalitet på dagtilbudsområdet som denne defineres… År 2008 Forfatter Mathiasen, S. H; Madsen, L. B.; Heslop, S.L. Kilde København: Krevi. Emner Børnehave Casestudie Danmark Dokumentstudie Evaluering Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Kortlægning Kvalitativt studie Vuggestue Vurdering Titel ”Förskola för hållbar utveckling. Förutsättningar för barns utveckling av handlingskompetens för hållbar utveckling”. Formål Afhandlingen ønsker at bidrage med forskning om forudsætninger for børns meningsdannelse i relation til bæredygtig udvikling i svensk daginstitutionspraksis (”förskola”).… År 2014 Forfatter Hedefalk, M. Kilde Digital Comprehensive Summaries of Uppsala Dissertations from the Faculty of Educational Sciences. Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Etnografisk studie Kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Vurdering Værdi Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Formål Rapporten er en følgeevaluering af et fire måneders forsøg med et refleksionsværktøj i seks norske daginstitutioner (barnehager) arbejde med sprogudviklingen hos børnene.… År 2014 Forfattere Bråten, B. Haakestad, H. Kilde Oslo: Fafo. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Evaluering Evaluering Kvalitativt studie Norge Sprog Vurdering Titel Barns trivsel og medvirkning i barnehagen. Barn, foreldre og ansattes perspektiver. Formål Formålet med projektet var at undersøge, hvilke faktorer der kan bidrage til at skabe trivsel eller mistrivsel hos børn i dagtilbud. De faktorer, der blev belyst, var oplevelse… År 2012 Forfattere Bratterud, Å. Sandseter, E.B.H. Seland, M. Kilde Trondheim: NTNU Samfunnsforskning AS. ISBN 978-82-91927-19-0 Emner Barn Børnehave Deltagelse Forældre/værge Interpersonel relation Ledelse Medbestemmelse Mixed-method Norge Organisering Pædagog Trivsel Vuggestue Vurdering Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 10 Til de 10 næste
