Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 44 resultater. Filtre: Ligeværdighed Titel Teknik i förskolan – att motverka traditionella könsroller: En aktionsforskningsstudie Formål Dette studie har til formål at undersøge, hvordan kønsroller påvirker små børns muligheder for at udvikle interesse for og færdigheder inden for teknologi. Dette gøres ved… År 2018 Forfatter Boström, J. Kilde Akademisk avhandling. Linköpings universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Formål Studiet analyserer, hvordan unge indvandrerbørn engagerede sig med andre børn i flersprogede legeaktiviteter og udforskede de flersprogede børns modersmålsrolle i børnehaven… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Kilde Journal of Pragmatics, 144:127-140. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Dialog Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Sprog Sverige Værdi Titel Democratic Participation in Early Childhood Education and Care - Serving the Best Interests of the Child Formål Formålet med studiet er at rette opmærksomhed mod, hvad der menes med demokratisk deltagelse i børnehaven i sammenhæng med bestemmelsen om, at barnets tarv altid skal… År 2018 Forfatter Eriksen, E. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Demokrati Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Implementering Inklusion Ledelse Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Organisering Policy Vuggestue Værdi Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studiet var at få viden om og indsigt i børnehaveansattes perspektiver på faktorer og pædagogiske tilgange, som fremmer mangfoldighed og tilknytning. Studiet var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barndomssyn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvantitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Policy Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Ulighed Økonomi Titel When differences are made into likenesses: The normative documentation and assessment culture of the preschool. Formål Studiet undersøger, hvorvidt dokumentation og vurdering kan ændre synet på normalitet i daginstitutionen, og yderligere hvilke konsekvenser dette kan have for børnehavens… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Kompetence Kortlægning Ligeværdighed Policy Pædagog Sverige Ulighed Vurdering Titel A systematic review of interventions promoting social inclusion of immigrant and ethnic minority preschool children. Formål Studiet samler og sammenfatter forskning vedrørende tiltag i daginstitutioner, hvis formål er at fremme social inklusion af børn med indvandrerbaggrund og etnisk… År 2021 Forfatter Keles, S., Munthe, E., Ruud, E. Emner Barn Børnehave Etnicitet Inklusion Ligeværdighed OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Formål Formålet med studiet er at identificere og analysere daginstitutionsansattes udtalelser om børn, som på forskellige måder er kategoriseret/konstrueret som børn med behov for… År 2021 Forfatter Palla, L. Emner Barndomssyn Diskursanalyse Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Omsorg Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger og daginstitutionsledere fra otte kommuner i Sverige vurderer som det centrale, når det gælder karakterisering af vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Læreproces Medbestemmelse Pædagog Pædagogisk medarbejder Vurdering Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Formål Studiet undersøger minoritetssproglige og –kulturelle børns muligheder for at medvirke i og deltage i fællesskabet i multikulturelle daginstitutioner. Studiet tager… År 2020 Forfatter Giæver, K. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Demokrati Dialog Emotionel kompetence Etnicitet Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Flersprogethed Identitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social arv Social kompetence Socialisering Sprog Trivsel Ulighed Velvære Vuggestue Værdi Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Formål Studiet undersøger, hvordan kønsroller og -normer påvirker daginstitutionen, især traditionelle maskuline praksisser. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan kan drenges fremstilling… År 2022 Forfatter Heikkilä, M. Emner Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Ligeværdighed Observastionsstudier Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 Til de 4 næste
