Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 152 resultater. Filtre: Deltagelse Titel ”Resultater fra Kartleggingsundersøkelse i Kristiansand kommune 2013”. Formål Formålet med rapporten er at præsentere centrale fund fra kortlægningen af børnehaver og skoler i Kristiansand kommune. Kortlægningen er en del af FLiK-projektet… År 2014 Forfattere Nordahl, T. Qvortrup, L. Hansen, L.S. Hansen, O. Kilde Aalborg Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Deltagelse Forældre/værge Inklusion Kortlægning Kvantitativt studie Køn Læreproces Norge Pædagog Social kompetence Sprog Trivsel Titel Caring for Children in a Welfare State. Formål Afhandlingen består af fire artikler, hvoraf to indgår i denne rapportering, nemlig artikel to og artikel tre. Formålet med artikel to er at undersøge effekten af en… År 2012 Forfatter Drange, N. Kilde Örebro universitet. Emner Barn Bevægelse Børnehave Case-control studie Deltagelse Det kropslige Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Forvaltning Interaktion Intervention Kommunikation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Leg Læreproces Musik Norge Policy Pædagog Social arv Social udsathed Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Dimension of Pedagogical Quality in Preschool. Formål Formålet med studiet er at beskrive kvalitetsbegrebet i dagtilbud. I studiet undersøges det hvordan fire dimensioner af pædagogisk kvalitet (den samfundsmæssige kontekst,… År 2007 Forfatter Sheridan, S. Kilde International Journal of Early Years Education, 15 (2), S.197-217. Emner Barn Børnehave Deltagelse Evaluering Interaktion Kommunikation Læreproces Mixed-method Sverige Vuggestue Værdi Titel At blive et børnehavebarn: En minoritetsdrengs sprog, interaktion og deltagelse i børnefællesskabet. Formål Denne afhandling behandler socialisering i børnehaven i sammenhæng med sproglig udvikling. Afhandlingens formål er at give ny indsigt i den sprogbrug børnehavebørnene anvender… År 2008 Forfatter Karrebæk, M. S. Kilde København: Københavns Universitet. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Deltagelse Etnicitet Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Socialisering Sprog Titel Barns perspektiver på demokrati i barnehagen. Formål Formålet med undersøgelsen er at få indsigt i børns perspektiver på demokrati i dagtilbuddet samt deres erfaringer med deltagelse og medbestemmelse. Der fokuseres særligt på de… År 2015 Forfatter Pettersvold, M. Kilde Utbildning & demokrati 24(2), 91–109. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Kvalitativt studie Ligestilling Læreplan Medbestemmelse Norge Organisering Pædagog Ulighed Vuggestue Titel From Doing to Learning: Changed Focus during a Pre-School Learning Study Project on Organic Decomposition. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan Learning Study (LS)-modellen bruges til at udvikle læring om naturvidenskabelige emner, specifikt organiske nedbrydningsprocesser… År 2014 Forfattere Ljung-Djärf, A. Magnusson, A. Peterson, S. Kilde International Journal of Science Education, 36(4), 659-676. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Evaluering Intervention Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag Pædagog Sverige Titel ”Teachers talking to young children: Investigations to negotiate meanings in everyday conversations”. Formål Formålet med studiet er at bidrage med viden om hvordan pædagoger i børnehaven kan støtte børns læring af sprog, og om sprogets betydning for læring. Konkret undersøger studiet… År 2010 Forfatter Gjems, L. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(2), 139-148. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Sprog Titel Entrepreneurial Learning in Education: Preschool as a Take-Off for the Entrepreneurial Self. Formål Studiets formål er at undersøge, hvilken pædagogisk praksis der understøtter eller hindrer udviklingen af iværksætterkompetencer (entrepreneurial skills) blandt børn i et… År 2015 Forfattere Axelsson, K. Hägglund, S. Sandberg, A. Kilde Journal of Education and Training 2(2), 40-58. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Det kropslige Dialog Efter- og videreuddannelse Entreprenørskab Fysisk miljø Identitet Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sverige Trivsel Titel ’Jag är ju också doktor ju’: En studie i lek och samspel mellan förskolebarn med och utan funktionshinder. Formål Formålet med magisterafhandlingen er at beskrive og analysere samspilsprocesser og legestrategier i spontan leg hos en gruppe børn med og uden funktionshæmninger. Der lægges… År 2006 Forfatter Svedin, E. Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Interaktion Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Pædagog Social kompetence Social udsathed Socialisering Sverige Titel Participation and Gender in Circle-Time Situations in Preschool. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke faktorer der er afgørende for svenske og norske børns deltagelsesmåder og muligheder ved samlinger i daginstitutioner, samt hvilken… År 2013 Forfattere Emilson, A. Johansson, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 21 (1), 56-69. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Demokrati Dialog Inklusion Kommunikation Kvalitativt studie Køn Medbestemmelse Morgensamling Norge Pædagog Sverige Vuggestue Værdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 16 Til de 10 næste
