Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 301 resultater. Filtre: Læreproces Titel Teachers’ and children’s use of words during early childhood STEM teaching supported by robotics. Formål Studiet undersøger, hvilke ord der bruges af pædagoger og børn under aktiviteter inden for temaerne videnskab, teknologi og matematik, forkortet på engelsk til STEM (Science,… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A. Emner Didaktik Digitale værktøjer Læreproces Matematik Mixed-method Naturfag Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Sverige Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studiet udforsker, hvordan de danske sundhedsmyndigheders retningslinjer for smitteforebyggelse under coronapandemien påvirkede det daglige liv i daginstitutionerne. Forskerne… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Forældre/værge Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreproces Omsorg Organisering Policy Pædagog Trivsel Velvære Vuggestue Titel Robot-enhanced language learning for children in Norwegian day-care centers. Formål Studiet undersøger, hvordan en robotversion af sprogprogrammet Language Shower fungerer sammenlignet med den almindelige version af programmet. Forskerne bag studiet udviklede… År 2021 Forfatter Halbach, T., Schulz, T., Leister, W., Solheim, I. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kompetence Læreproces Mixed-method Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Kulekrabater-Lek, lärande och undervisning: en lekintervention för att stärka barns deltagande i lek - en pilotstudie. Formål Målet med studiet er at gennemføre en legeintervention i en svensk børnehave, som indebærer forebyggende arbejde med henblik på at reducere risikoen for at udvikle psykiske… År 2021 Forfatter Hellberg, K., Fälth, L., Lundbäck, B. Emner Børnehave Didaktik Forældre/værge Inklusion Intervention Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sundhed Sverige Titel Teaching as a new mission: Swedish preschool teachers' collegial discussions. Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger kollektivt tilpasser sig læring som en ny del af deres rolle. Mens tidligere forskning har fokuseret på pædagogernes forståelse af… År 2021 Forfatter Hildén, E., Löfdahl Hultman, A., Ribaeus, K. Emner Assistent Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sverige Titel Exploring intervention components in association with changes in preschool children’s vegetable intake: the BRA-study. Formål Studiet undersøger børnehaveansattes holdninger til effekten af en intervention med det formål at øge børns indtag af grøntsager og servering af grøntsager i børnehaven. År 2021 Forfatter Kristiansen, A. L., Himberg-Sundet, A., Bjelland, M., Lien, N., Holst, R., Andersen, L. F. Emner Intervention Kvantitativt studie Læreproces Mad og måltider Norge Pædagog RCT studie Sundhed Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Formål Studiet undersøger pædagogers erfaringer med at arbejde med mål, som svarer til skolens fag, i børnehaven og udforsker, hvordan de har udviklet faglig viden om læring på… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Digitalisation in early childhood education: a domestication theoretical perspective on teachers’ experiences. Formål Studiet undersøger pædagogers forståelse af, og erfaringer med, at bruge eller ikke bruge digitale værktøjer i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1. På hvilke måder,… År 2021 Forfatter Lindeman, S., Svensson, M., Enochsson, A. B. Emner Barn Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Visual research material and diffractive readings–a relational research story. Formål Studiet undersøger, hvordan forskellige visuelle materialer, herunder børns fotografier og forskerens videooptagelser, påvirker forskningsresultater i en børnehave. Ved at… År 2021 Forfatter Magnusson, L. O. Emner Barn Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Professional development for enhancing autism spectrum disorder awareness in preschool professionals. Formål Studiet undersøger virkningen af et udviklingsprogram, hvis mål var at øge daginstitutionsansattes bevidsthed om autismespektrumforstyrrelser (ASF). Forskeren analyserede,… År 2021 Forfatter Petersson Bloom, L. Emner Assistent Autisme Barn Didaktik Inklusion Læreproces Mixed-method Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Til de 10 forrige 1 ... 25 26 27 28 29 30 31 Til de 10 næste
