Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Skylta med kunskap: En studie av hur barn urskiljer grafiska symboler i hem och förskola. Formål Formålet med studiet er at opnå viden om børns forståelse af grafiske symboler (eksempelvis i form af bogstaver, numre, trafikskilte, kort og computerikoner). Mere specifikt… År 2013 Forfatter Magnusson, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Pedagogisk ledning för en pedagogisk verksamhet? – Om den kommunala förskolans ledningsstruktur. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge ledelsesstrukturer i det offentlige dagtilbud i Sverige. Forskeren ønsker at give et overblik over ledelsesstrukturer forud for… År 2012 Forfatter Styf, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet. ISBN 978-91-7459-382-2 Emner Børnehave Forvaltning Historik Kvantitativt studie Ledelse Leder Organisering Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel ”Pedagogisk handledning i tanke och handling – en studie av handledares lärande”. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvordan bl.a. pædagoger, der har taget et vejledningskursus på Lärarhögskolan i Stockholm, har udviklet deres vejledningskompetencer… År 2014 Forfatter Nordström, E.Å. Kilde Avhandling. Institutionen för pedagogik och didaktik. Stockholm: Stockholms universitet. Emner Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Sverige Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Formål Det overordnede formål med studiet er at evaluere effekterne af deltagelse i kursusaktiviteten Kvalitetsarbete genom aktionsforskning i förskolan. Kurset er udviklet inden for… År 2008 Forfatter Rönnerman, K. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aktionsforskning Efter- og videreuddannelse Evaluering Holdningsstudie Implementering Kvantitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Föräldraidentiteter i livsberättelser. Formål Afhandlingens overordnede formål er at bidrage til øget forståelse af forældres relationer til daginstitutioner ved at analysere forældres livshistoriefortællinger.… År 2006 Forfatter Karlsson, M. Kilde -Acta Universitatis Upsaliensis- Emner Barndomssyn Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Identitet Kvalitativt studie Sverige Titel “Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter”. Formål Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at skabe viden om, hvordan overgangen til og fra svensk børnehaveklasse (förskoleklass) kan beskrives og forstås ud fra et… År 2014 Forfatter Ackesjö, H. Kilde Akademisk avhandling för filosofie doktorexamen i pedagogik, Linneaeus University Press. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Førskoleklasse Identitet Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Venskab Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Formål Med afsæt i kønspædagogers beretninger om magt og kontrol er denne afhandlings formål at beskrive og analysere kønspædagogers adgang til magt og kontrol i arbejdet med… År 2014 Forfatter Arvidson, C. Kilde Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Emner Etnografisk studie Identitet Kvalitativt studie Køn Ligestilling Pædagog Sverige Ulighed Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Formål Studiet har til formål at generere viden om hånddukkens relationelle, sproglige og handlingsmæssige potentiale som redskab til børns kommunikation og læring i dagtilbud.… År 2009 Forfatter Ahlcrona, M. F. Kilde Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Social kompetence Sprog Sverige Vuggestue Titel ”Med blicken på barnet – om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik”. Formål Undersøgelsens formål er at synliggøre, hvordan børn skabes som subjekter, når deres adfærd undrer, bekymrer og udfordrer det pædagogiske personale, samt hvilke muligheder… År 2011 Forfatter Palla, L. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-14-1 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Diskursanalyse Dokumentation Identitet Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Titel ”Språkstimulerende miljöer i förskolan: en utvärdering av Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”. Formål Undersøgelsen rapporterer resultaterne fra projektet ”Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”, der havde til hensigt at udvikle samarbejdet mellem dagtilbud og… År 2011 Forfatter Svensson, A.K. Kilde Borås: Högskolan i Borås. ISBN 978-91-85659-77-7 Emner Barn Bibliotek Bøger Børnehave Højtlæsning Kvantitativt studie Pædagog Sprog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 ... 61 Til de 10 næste
