Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Gratis kjernetid i barnehager. Sluttrapport. Formål Studien utvärderar ett försök med gratistimmar på förskolan för barn i åldern 4–5 år. Barn i några stadsdelar i Oslo erbjöds 20 timmar gratis förskola i veckan, målet var att… År 2014 Forfattere Bråten, B. Drange, N. Haakestad, H. Telle, K. Kilde Oslo: Fafo-rapport 2014:44. Emner Barn Dokumentstudie Etnicitet Evaluering Flersprogethed Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Leder Læreproces Mixed-method Norge Sammenhæng med skole Sprog Økonomi Titel Kaptein Andreas og hans mannskap – drøfting av forskningsdata om en gutts stemme og hans innflytelse på barnehagens innhold. Formål Den nya ”Rammeplan for Barnehagen 2006” understryker med utgångspunkt i FN:s barnkonvention att barn har rätt till medbestämmande. Studien undersöker hur barns deltagande och… År 2006 Forfatter Ødegaard, E. E. Kilde Bergen: Høgskolen i Bergen, Avdeling for lærerutdanning, Pedagogikkseksjonen. Emner Barn Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Medbestemmelse Norge Pædagog Vuggestue Titel “Child Perspectives and Children’s Perspectives – a Concern for Teachers in Preschool”. Formål Studien undersöker förskollärarnas kommunikation med barnen på förskolan. Hur ofta anlägger förskollärarna ett barnperspektiv och i vilken mån tar de in barnperspektivet när de… År 2014 Forfattere Thulin, S. Jonsson, A. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 13-37. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dialog Didaktik Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Vuggestue Titel Flexible Spaces – Flexible Subjects in ’Nature’. Transcending the ’Fenced’ Childhood in Daycare Centres? Formål Syftet med studien är att undersöka barnens och personalens sociala handlingar och ageranden vid en förskola med naturprofil (på norska: naturbarnehage). Forskaren vill studera… År 2012 Forfatter Nilsen, R.D. Kilde I: Qvortrup J. & Kjørholt, A.T. (red.). The Modern Child and the Flexible Labour Market. Early Childhood Education and Care. (s. 203-221). Palgrave Macmillan. ISBN 9780230314054 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Etnografisk studie Fysisk miljø Institutionalisering Kvalitativt studie Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Udendørsaktivitet Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Formål Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger i stadsdelen Norrmalm upplever övergången till en Reggio Emilia-inspirerad arbetsform. Studien går igenom grundprinciperna i… År 2006 Forfatter Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Implementering Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Kvalitet i barnehager i skandinavisk forskning 2006-2011: En systematisk forskningskartlegging. Formål Studien är en kartläggning av all skandinavisk forskning om kvalitet på förskolan, som publicerades åren 2006–2011. Syftet är att peka på hur den skandinaviska forskningen… År 2013 Forfattere Sommersel, H.B. Vestergaard, S. Søgaard, L.M. Kilde København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Emner Barn Børnehave Danmark Efter- og videreuddannelse Etnicitet Fysisk miljø Kortlægning Ledelse Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Tid Trivsel Vuggestue Titel “God ljudmiljö i förskola och skola – krav på rum, bygg- och inredningsprodukter för minskat buller”. Formål Det övergripande syftet med undersökningen är att förbättra inomhusmiljön i skola och förskola genom att förbättra ljudmiljön. Målet med studien är att presentera exempel på… År 2011 Forfattere Hult, M. Agge, A. Larsson, P. Persson Waye, K. Kilde Göteborg: Enheten för Arbets- och miljömedicin, Avdelingen för Samhällsmedicin och Folkhälsa, Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet. ISBN 978-91-978916-5-3 Emner Børnehave Fysisk miljø Holdningsstudie Kvantitativt studie Pædagog Sundhed Sverige Vuggestue Titel Etikk i praksis. Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen. Formål Studien vill belysa de val och dilemman som anställda inom förskolan möter i sina dagliga undervisningsmetoder med barn med samarbetssvårigheter. År 2012 Forfatter Åmot, I. Kilde Nordisk Barnehageforskning 5(18), 1-11. Emner Barn Børnehave Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social kompetence Vurdering Titel ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. Formål Det övergripande syftet med avhandlingen är att undersöka pedagogers arbete med barns inflytande. Mer specifikt är syftet med avhandlingen att sammanställa en konkret… År 2011 Forfatter Westlund, K. Kilde Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-17-2 Emner Barn Casestudie Deltagelse Demokrati Didaktik Holdningsstudie Interpersonel relation Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Sverige Titel Relasjonell mobbing blant jenter i barnehagen Formål Syftet med denna rapport är att undersöka och diskutera hur fenomenet mobbning konstrueras i olika kontexter bland flickor på förskolan. Författaren har analyserat om… År 2010 Forfatter Helgesen, M.B. Kilde HiF-rapport 2010:4. Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-156-3 Emner Barn Børnehave Deltagelse Diskursanalyse Etnografisk studie Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leg Mobning Norge Pædagog Social kompetence Venskab Til de 10 forrige 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 ... 542 Til de 10 næste
