Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Children’s crying in play conflicts: A locus for moral and emotional socialization Formål Formålet med studiet er at videreudvikle forståelsen af gråd og respons på gråd som interaktionelle og sociokulturelle fænomener i en børnehavekontekst. Studiet undersøger… År 2018 Forfatter Kvist, M. H. Kilde ”. Research on Children and Social Interaction, 2(2):153-176. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Social kompetence Sverige Vuggestue Titel Preschool Children’s Play and Alignments in a Bracketed Framing of a Music-technological Breakdown Formål Studiet undersøger tre børns kommunikation og interaktion i en eksperimentel aktivitet i en børnehave, når musikteknologien bryder sammen. Der gennemføres en detaljeret analyse… År 2018 Forfatter Lagerlöf P., Peterson L. Kilde Research on Children and Social Interaction, 2(1):120–142. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Dialog Digitale værktøjer Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Musik Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Titel A Becoming, Humanist Child: An analysis of Learning and Care in the Swedish Curriculum for the Preschool (Lpfö 18) Formål Artiklen undersøger, hvordan barnet fortolkes og konceptualiseres diskursivt i den nye svenske læreplan for daginstitutioner (Lpfö 18). Der fokus særligt på, hvordan barnet ses… År 2019 Forfatter Billmeyer, J., Pastorek Gripson, M. & Bergnehr, D. Kilde Education in the North, 26(1):42-55. Emner Dokumentstudie Forvaltning Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Læreplan Policy Sverige Titel ’I don’t even dare to do it’: problematising the image of the competent and musical child Formål Formålet med undersøgelsen er at problematisere billedet af det kompetente og musikalske barn. Studiet fokuserer på børnenes interaktioner for at få indblik i deres musikalske… År 2019 Forfatter Lagerlöf, P., Wallerstedt, C. Kilde Music Education Research, 21(1):86-98. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Didaktik Interaktion Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Musik Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Titel Barns ‘agency’ i lekresponsiv undervisning Formål Studiet problematiserer forholdet mellem børnenes medbestemmelse og lærernes deltagelse i forbindelse med leg-respons-undervisning. Studiet indeholder en interaktionsanalyse… År 2019 Forfatter Lagerlöf P., Wallerstedt C., Kultti A. Kilde Forskning om undervisning och lärande, 7(1):44-63. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Medbestemmelse Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Vuggestue Titel Temporal settings in kindergarten: a lens to trace historical and current cultural formation ideals? Formål Artiklen undersøger, hvordan idéer om barndom og børns kulturelle dannelse er indbygget i organiseringen af tid i hverdagslivet i børnehaven. Forskeren sammenligner to… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. Emner Barndomssyn Børns kompetenceudvikling Casestudie Dannelse Kommunal og statslig styring Kompetence Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Norge OECD-land Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Tid Titel Unpacking the Emperor’s New Policies: How More Mathematics in Early Childhood Will Save Norway Formål Studiet undersøger, hvordan Norges uddannelsesminister med støtte fra det norske uddannelsesministerium, Kunnskapsdepartementet, forsøger at ændre den offentlige diskurs om… År 2019 Forfatter Lange, T. Kilde Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education,19(1):8–20. Emner Børns kompetenceudvikling Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Matematik Norge Policy Sammenhæng med skole Titel Building a Sustainable Future Through International ECE Partnership Programmes Formål Artiklen diskuterer daginstitutionslederes og pædagogers deltagelse i internationale partnerskabsprogrammer som et redskab til at fremme pædagogernes uddannelse i bæredygtighed… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. & Li, M. Kilde ECNU Review of Education, 2(4):458-474. Emner Fænomenologisk studie Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Norge OECD-land Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Titel Han slår! - børnehavebørns fortælling om konflikter Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn fortæller om konflikter, der opstår i leg med deres jævnaldrende. Forfatterne undersøger, hvordan børnene fremstiller sig selv og… År 2019 Forfatter Larsen, B. S., Toft, H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63). Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Danmark Etik (pædagogfaglig) Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Formål Formålet med studiet er at beskrive og tilegne sig empirisk viden om samarbejdspraksisser mellem børnehaver og forældre, sundhedscenter, socialrådgivere og frivillige aktører.… År 2018 Forfatter Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Kilde Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Emner Danmark Dokumentation Evaluering Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Ledelse Leder Mixed-method Organisering Policy Pædagog Systematisk review/kortlægning Tværfagligt samarbejde Til de 10 forrige 1 ... 233 234 235 236 237 238 239 ... 542 Til de 10 næste
