Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 278 resultater. Filtre: Didaktik Titel Children’s Play and Social Relations in Nature and Kindergarten Playgrounds: Examples from Norway. Formål Studiet undersøger, hvordan børn leger udendørs, både i naturen og i daginstitutionens udeområde. Målet var at se, hvordan de forskellige steder påvirkede, hvordan børnene… År 2021 Forfatter Sørensen, H. V. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Dannelse Didaktik Fysisk miljø Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Organisering Pædagog Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål Studiet udforsker, hvordan smartphones bruges i en børnehave, hvor der er et samspil mellem børnene, den voksne og telefonen. Forskerne ser også på, hvordan opfattelsen af,… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Communication on physics teaching in preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan pædagoger og børn kommunikerer om fysik i læringen i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålene er: 1. Hvordan kan pædagogers og børns måder at… År 2021 Forfatter Thulin, S., Jonsson, A., Fridberg, M., Redfors, A. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Yngre barns meningsskapande om läsande och skrivande i förskolans literacypraktik. Formål Målet med studiet er at lære mere om, hvordan små børn oplever læsning og skrivning (literacypraksisser) i daginstitutionen. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan skaber børn… År 2021 Forfatter Thuresson, H. Emner Barn Børneperspektiver Didaktik Kvalitativt studie Læsning Observastionsstudier Skrivning Sverige Vuggestue Titel An animated story created by a group of young children. Formål hvordan forskellige fortælleteknikker og modaliteter (måder at formidle på) bidrager til udviklingen af en animeret historie, som er skabt af seks børn (i alderen fire til fem… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Dialog Didaktik Digitale værktøjer Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar. Formål Studiet undersøger, hvad pædagoger og daginstitutionsledere fra otte kommuner i Sverige vurderer som det centrale, når det gælder karakterisering af vurdering og medvurdering i… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C. Emner Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Læreproces Medbestemmelse Pædagog Pædagogisk medarbejder Vurdering Titel Flerstämmig undervisning i förskola: Flerstämmig didaktisk modellering. Formål Rapporten præsenterer forskningsdelen af forsknings- og udviklingsprogrammet Flerstämmig undervisning i förskolan (Fundif), som tager sigte på at beskrive og videreudvikle… År 2021 Forfatter Vallberg Roth, A. C., Aasa, S., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., Stensson, C. Emner Didaktik Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Sverige Tværfagligt samarbejde Titel Meningsskapande samtal. En studie om barns meningsskapande med fokus på processer och innehåll relaterat till förskolans praktik. Formål Studiet undersøger, hvordan børn skaber mening i det, som de laver i børnehaven. Det udforsker, hvordan børns tidligere oplevelser påvirker deres forståelse og ageren i… År 2021 Forfatter Wank, A. C. Emner Assistent Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Observastionsstudier Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Sverige Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Formål Studiet udforsker, hvordan vuggestuebørn udforsker og bruger jordmaterialer kreativt. Gennem en metode kaldet a-r-t-ografering observerer forskeren, hvordan materialer, børn og… År 2021 Forfatter Waterhouse, A. H. L. Emner Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kreativitet Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Children’s temperament moderates the long-term effects of pedagogical practices in ECEC on children’s externalising problems. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske praksisser i børnehaven, specifikt fri leg og støtte fra børnehaveansatte, hænger sammen med børnenes udvikling af eksternaliserende… År 2021 Forfatter Wilhelmsen, T., Lekhal, R., Alexandersen, N., Brandlistuen, R. E., Wang, M. V. Emner Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældre/værge Kohortestudie Kvantitativt studie Leg Longitudinelt studie Norge Pædagog Sammenhæng med skole Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 Til de 10 næste
