Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 270 resultater. Filtre: Casestudie Titel Climbing, Hiding and Having Fun: Schoolchildren’s Memories of Holistic Learning in a Norwegian Kindergarten Formål Studiet undersøger hvordan skolebørns minder om deres tid i børnehaven kan sige noget om hvordan og hvad børn lærer i børnehaven. Forskerne undersøger, hvordan holistiske… År 2020 Forfatter Aslanian, T. K., Andresen, A. K., Baasland, T. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Didaktik Kompetence Kvalitativt studie Leg Norge Titel Shadow in children’s picturebooks: highlighting children’s perspectives Formål Studiet undersøger, hvordan børn udtrykker forskellige måder at opleve fænomenet skygge på efter at der er blevet læst højt for dem fra bøger, der omhandler skygge på… År 2020 Forfatter Backman, A. Emner Barn Bøger Børnehave Børneperspektiver Casestudie Højtlæsning Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Formål Artiklen beskriver og analyserer hvordan metoden «Leg en bog» bidrager til små børns tilegnelse af tidlige literacy-kompetencer. Leg en bog-metodikken har fokus på kropslig… År 2020 Forfatter Basse, L. Emner Barn Bevægelse Bøger Børnehave Casestudie Danmark Dannelse Deltagelse Didaktik Drama Højtlæsning Kompetence Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Everyday interactions between staff and children aged 1-5 in Norwegian ECEC Formål Studiets formål er at undersøge børnehavepersonalets interaktion med børn i børnehaver. Forskningsspørgsmålene er: Interagerer personalet anderledes med børn mellem tre og fem… År 2020 Forfatter Baustad, A. G. & Bjørnestad, E. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Norwegian ECEC staff’s thinking on quality of interaction Formål Formålet med studiet er at undersøge hvad norske pædagoger synes om kvaliteten af interaktion mellem pædagoger og børn. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke teorier og… År 2020 Forfatter Baustad, A. G., Rønning, W. & Bjørnestad, E. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Vuggestue Titel Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness Formål Studiet undersøger hvordan små børns behov for tilhørsforhold og sammenhold kan forstås gennem deres forhandlinger om at indgå i og føle tilknytning til grupper af jævnaldrende… År 2020 Forfatter Boldermo, S. Emner Barn Casestudie Etnicitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Socialisering Vuggestue Titel Arbetsintegrerat lärande genom lärandesamtal med föräldrar: En grund för pedagogers utveckling i arbete Formål Dette studie undersøger, hvordan pædagogers læring og identitetsudvikling påvirkes af at indføre en ny type gruppebaserede forældresamtaler, kaldet læringssamtaler i… År 2023 Forfatter Seitl, C., & Eriksson, L. Emner Casestudie Dokumentstudie Forældresamarbejde Kvalitativt studie Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Titel Using the theory of practice architectures to articulate special educational needs practices in Belarusian and Norwegian preschools Formål Studiet undersøger og sammenligner specialpædagogiske praksisser for børn med udviklingsmæssige sprogforstyrrelser (DLD) i Norge og Hviderusland. Forskningsspørgsmålet er:… År 2020 Forfatter Hanssen, N. B. Emner Barn Børnehave Casestudie Faguddannet medarbejder Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Formål Studiet undersøger underrepræsentationen af mænd i dagtilbudssektoren og fokuserer på, hvordan mænd navigerer i et kønsopdelt erhverv. Studiet ser nærmere på, hvordan mænd… År 2022 Forfatter Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Emner Casestudie Kvalitativt studie Køn Ligestilling Narrativ analyse OECD-land Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Titel Rettleiarrolla i kollegarettleiing som profesjonelt læringsfellesskap i barnehagen Formål Studiet undersøger vejlederens forståelse af egen praksis og diskuterer kollegavejledning som et professionelt læringsfællesskab i daginstitutionen. Målet er at forstå, hvordan… År 2022 Forfatter Fimreite, H. Emner Casestudie Kvalitativt studie Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Samarbejde Til de 10 forrige 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 Til de 10 næste
