Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 280 resultater. Filtre: Leder Titel Inclusion and special needs education for immigrant students in the Nordic countries Formål Studiet undersøger, hvordan indvandrerbørn bliver inkluderet i daginstitutioner i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Formålet er at kortlægge hovedtemaerne inden for… År 2023 Forfatter Garvis, S., Harju-Luukkainen, H Emner Børnehave Danmark Etnicitet Forældre/værge Inklusion Leder Norge OECD-land Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel The experience of noise in communication-intense workplaces: A qualitative study Formål Studiet undersøger, hvordan ansatte på arbejdspladser med intens kommunikation, som sundhedsvæsenet og daginstitutioner, oplever lydmiljøet, de arbejder i. Studiet har også til… År 2023 Forfatter Gyllensten, K., Fredriksson, S., Widen, S., Persson Waye, K. Emner Etnografisk studie Kvalitativt studie Ledelse Leder Pædagog Sundhed Sverige Titel Evaluering af LegeKunst i et dagtilbudsperspektiv Formål Studiet evaluerer LegeKunst, et dansk projekt med fokus på kunstneriske og æstetiske processer i dagtilbud. Formålet med evalueringen er at identificere hvilke… År 2023 Forfatter Hansen, L. E., Særkjær, C. Emner Aktionsforskning Danmark Didaktik Dokumentstudie Kreativitet Kvalitativt studie Leder Leg Læreproces Pædagog Titel Use of Data and Research-based Knowledge in Early Childhood Education and Care Formål Studiet undersøger, hvordan forskningsbaseret viden bruges af danske daginstitutioners ansatte til at støtte evaluering og forbedring af pædagogisk praksis. Forskeren studerer,… År 2023 Forfatter Hansen, L. S. Emner Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Leder Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Titel Building Professional Capital for High-Quality Early Childhood Education and Care Formål Studiet undersøger, hvordan professionel kapital kan fungere som en ramme for at forstå og forbedre kvaliteten i daginstitutioner. Forskeren fokuserer på de tre komponenter af… År 2023 Forfatter Hansen, L. S. Emner Børnehave Danmark Faguddannet medarbejder Forældre/værge Kvalitet i dagtilbud Ledelse Leder Mixed-method Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Trivsel Tværsnitsstudie Titel Conceptualizing diversity in ECEC policy: implications for the role of diverse preschool in Sweden Formål Studiet udforsker, hvordan kulturel og sproglig mangfoldighed forstås og implementeres i svensk børnehavepolitik. Forskeren analyserer, hvordan mangfoldighed forstås, og… År 2023 Forfatter Papakosma, M. Emner Dokumentstudie Etnicitet Flersprogethed Forvaltning Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Leder Læreplan Policy Pædagog Sverige Ulighed Titel Evaluering af styrkelse af det pædagogiske personales kompetencer til at fremme småbørns motoriske udvikling Formål Studiet undersøger, om en faglig indsats giver et reelt kompetenceløft til det pædagogiske personale i vuggestuer og dagplejer med hensyn til arbejdet med småbørns motoriske… År 2022 Forfatter Pedersen, M. R. L., & Ibsen, B. Emner Bevægelse Danmark Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Kvantitativt studie Ledelse Leder Læreproces Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Titel Tracking education for sustainable development in ECEC institutions’ annual plans Formål Studiet undersøger, hvordan læring om bæredygtig udvikling (ESD) er integreret i årsplanerne for daginstitutioner i Norge. Formålet er at forstå, hvordan bæredygtig udvikling… År 2022 Forfatter Meland, A. T. Emner Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Leder Læreplan Norge Organisering Pædagogiske aktiviteter og rutiner Titel Middle leaders translating knowledge about improvement: Making change in the school and preschool organisation Formål Studiet undersøger, hvordan mellemledere i svenske skoler og daginstitutioner omsætter forbedringsstrategier fra et kommunalt kursus i skole- og daginstitutionsdrift til… År 2022 Forfatter Nehez, J., Blossing, U., Gyllander Torkildsen, L. & Olin, A. Emner Casestudie Forvaltning Implementering Indberetning Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Pædagog Sverige Titel The gap between juridical and pedagogical discourses concerning preventing and countering abusive treatment in preschool policy documents Formål Formålet med studiet er at analysere, hvordan forskellen mellem dagtilbuddets juridiske og pædagogiske opgaver kommer til udtryk i lokale politikplaner for at forebygge og… År 2023 Forfatter Rantala, A., & Heikkilä, M. Emner Diskursanalyse Dokumentation Dokumentstudie Forvaltning Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Ligeværdighed Policy Sverige Til de 10 forrige 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 Til de 10 næste
