Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Structural and Process Quality of Danish Preschools: Direct and Indirect Associations With Children's Growth in Language and Preliteracy Skills Formål Strukturel kvalitet i børnehaver betragtes som en forudsætning for proceskvalitet, som er relateret til børnenes udvikling, men beviserne for denne sammenhæng er uklare. På… År 2018 Forfatter Slot, P. L., Bleses, D., Justice, L. M., Markussen-Brown, J. & Højen, A. Kilde Early Education and Development, 29(4):581-602 Emner Barn Danmark Etnografisk studie Kvantitativt studie Ledelse Ligeværdighed Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner RCT studie Tværsnitsstudie Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Formål Teknologi spiller en stor rolle i småbørns erfaringer i hverdagen. I øjeblikket bruges teknologien både til at underbygge og forbedre læringsaktiviteter og i forbindelse med… År 2019 Forfatter Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Kilde Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Emner Danmark Digitale værktøjer Digitalisering Indendørsaktivitet Komparativ analyse Kvalitativt studie Leg OECD-land Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer? Formål Artiklen bygger på et 10-dages feltarbejde i en børnehave, der undersøger samspillet mellem forældre og ansatte i bringe- og hentesituationer. Formålet med artiklen er at… År 2019 Forfatter Solberg, J. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning, 18(8):1–12 Emner Barn Barndomssyn Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Titel Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Formål Denne artikel undersøger relationen mellem homoseksualitet og forestillinger om børn og barndommen. Baseret på homoseksuel teori og barndomssociologi uddrages kritiske… År 2019 Forfatter Sotevik, L. Kilde Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Emner Børneperspektiver Etnografisk studie Fænomenologisk studie Identitet Institutionalisering Kommunikation Kvalitativt studie Køn Ligeværdighed Pædagog Sverige Ulighed Værdi Titel Familiar play: age-coded heteronormativity in Swedish early childhood education Formål Studiet undersøger, hvordan normer og metaforer knyttet til seksualitet, køn og alder (gen)produceres og (gen)forhandles i børns gruppeleg. Forskerne fokuserer på, hvordan… År 2019 Forfatter Sotevik, L., Hammarén, N. & Hellman, A. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):520-533 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Identitet Interpersonel relation Kvalitativt studie Køn Leg Sverige Titel Språklig mestring, lek og sosial kompetanse hos de yngste barnehagebarna: en studie av variasjon og sammenhenger Formål Formålet med denne afhandling er at opbygge viden om sprog, leg og social kompetence i en tidlig alder for at komme tættere på en forståelse af, hvordan variation og… År 2018 Forfatter Stangeland, E. B. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Etnografisk studie Interpersonel relation Kommunikation Leg Ligestilling Longitudinelt studie Målstyrede aktiviteter Norge Social kompetence Vuggestue Titel Managing the unmanageable: curriculum challenges and teacher strategies in multicultural preschools in Sweden Formål Studiet udforsker de dilemmaer, som personalet i multietniske børnehaver i Sverige står over for, når de skal balancere de forskellige krav i læreplanen. På den ene side kræver… År 2018 Forfatter Stier, J. & Sandström, M. Kilde Journal of Intercultural Communication, 48(3):1404-1634 Emner Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Interpersonel relation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreplan Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Værdi Titel Children’s play, well-being and involvement: how children play indoors and outdoors in Norwegian early childhood education and care institutions Formål Denne artikel har til formål at undersøge forholdet mellem børns leg, velvære og involvering i aktiviteter samt at identificere, hvordan børn leger i både indendørs- og… År 2019 Forfatter Storli, R. & Sandseter, E. B. H. Kilde International Journal of Play, 8(1):65-78 Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Inklusion Kvalitativt studie Leg Norge Socialisering Trivsel Udendørsaktivitet Titel Normalitet i barnehagen: Ansatte og barns forventninger til det å «være normal» Formål Studiet er en undersøgelse af normalitet i børnehaven set fra børns og voksnes perspektiv. Spørgsmål, som studiet søger at besvare, er: "Hvilken mening tillægges normalitet af… År 2019 Forfatter Strømme, L. M. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Fænomenologisk studie Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Norge Titel Teachers’ Roles in Preschool Children’s Collective Mathematical Reasoning Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvad det vil sige at forstå matematik på børnehaveniveauet. For at undersøge dette har forskerne set på, hvilke muligheder børnehavebørn… År 2018 Forfatter Sumpter, L. & Hedefalk, M. Kilde European Journal of STEM Education, 3(3):16 Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Matematik Sverige Til de 10 forrige 1 ... 221 222 223 224 225 226 227 ... 542 Til de 10 næste
