Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1091 resultater. Filtre: Barn Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Formål Studiets formål er at undersøge pædagogers deltagelse i situationer, hvor computerspil bliver anvendt af femårige børn. Studiet fokuserer på de didaktiske udfordringer,… År 2012 Forfattere Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Kilde Computers & Education 58, 1138–1148. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Titel Correlates of objectively measured physical activity in 5-6 year-old preschool children. Formål Det overordnede formål med studiet er at identificere sammenhænge mellem køn og fysisk aktivitet hos børn i børnehave. Mere specifikt søger studiet at identificere potentielle… År 2015 Forfattere Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Korsholm, L. Koch, A.B. Froberg, K. Kilde Journal of Sports Medicine and Physical Fitness 55(5), 513-526. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Forældre/værge Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Leg Udendørsaktivitet Titel ”Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon”. Formål Studiet undersøger, hvad daginstitutionsledere (”styrere”) mener, er karakteriserende for en daginstitution (”barnehage”) som en lærende organisation, og hvordan… År 2014 Forfatter Gotvassli, K. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, K-Å., Hoås Moen, K. & Skogen, E. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. 59-75. Emner Børnehave Holdningsstudie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af og strukturen i dagligdags daginstitutionsaktiviteter har betydning for flersprogede børns mulighed for at lære… År 2014 Forfattere Kultti A., Samuelsson, I. P. Kilde I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Emner Barn Casestudie Deltagelse Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Så är det ju – den blir aldrig färdig! En etnografisk studie om förskolepedagogers arbete med pedagogisk dokumentation. Licentiatavhandling. Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan pædagoger realiserer arbejdet med pædagogisk dokumentation i praksis. Med reference til det stigende fokus på… År 2015 Forfatter Holmberg, C. Kilde Stockholms universitet. Emner Børnehave Dokumentation Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Evaluering Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Tid Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Formål Studiet har til formål at sammenligne og analysere konstruktioner af personaleansvar for at promovere kønslighed i dagtilbud i svenske og skotske statspolitikker fra 1970’erne… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Historik Komparativ analyse Kvalitativt studie Køn Ligestilling Læreplan OECD-land Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Dimensioner av konstruktiv konkurrens: konstruktiva konkurrensformer i förskola, skola och gymnasium. Formål Studiet har til formål at undersøge og analysere konceptet konstruktiv konkurrence i forskellige pædagogiske sammenhænge og at kortlægge hvilke strukturer og betingelser som… År 2007 Forfatter Sheridan, S.; Williams, P. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Sverige Titel Structural conditions for children’s play in kindergarten. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af børn, rum og materialer i daginstitutioner (kindergartens) fremmer eller hæmmer børns mulighed for leg. År 2015 Forfatter Martinsen, M.T. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal 10(1), 1-18. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Leder Leg Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 2. Organisatorisk læring. Formål Denne rapport udgør en del af afrapporteringen af VIDA-projektet. Det overordnede formål med VIDA-projektet er at undersøge effekterne af en ny dagtilbudsintervention, hvor… År 2013 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kilde Aarhus universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Emner Børnehave Casestudie Danmark Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Implementering Intervention Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Social udsathed Titel “Less is More – Mathematical Manipulatives in Early Child Education”. Formål Studiets formål er at bidrage med viden om, hvordan konceptuel matematisk forståelse, eksemplificeret ved konceptet ’stor’ og ’lille’, kan faciliteres for de mindste børn (1-2… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde Early Child Development and Care, 184 (3), 469-485. Emner Barn Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 110 Til de 10 næste
