Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Formål Studien undersøker virkningen av tilgang til barnehage på barn fra lavinntektsfamilier i et livsløpsperspektiv og på tvers av generasjoner. År 2020 Forfatter Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Emner Arbejdsmarked Børnehave Danmark Deltagelse Dokumentstudie Forvaltning Historik Implementering Inklusion Institutionalisering Kvalitativt studie Policy Social arv Social udsathed Socialisering Ulighed Vuggestue Økonomi Titel What May Characterise Teaching in Preschool? The Written Descriptions of Swedish Preschool Teachers and Managers in 2016 Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og ledere i svenske barnehager tolker begrepet «undervisning». Forskningsspørsmålene var: (1) Hva karakteriserer undervisning i… År 2020 Forfatter Roth, A.-K. R. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvantitativt studie Ledelse Leder Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel The Involved, Engaged or Partnership Parents in Early Childhood Education and Care Formål Studien undersøker hvordan relasjoner mellom foreldre og barnehage blir beskrevet og forstått i forskning på temaet. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke ulike nivåer av… År 2020 Forfatter Råde, A. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Superdiversity as a trajectory of diversity in Norwegian early childhood education and care: From a collection of differences to participation and becoming Formål Studien utforsker barnehagelæreres forståelse av begrepet mangfold, og hvordan de mener mangfold blir implementert i egen praksis. Forfatteren spør hvordan mangfold, slik det… År 2020 Forfatter Sadownik, A. R. Emner Børnehave Dannelse Etnicitet Holdningsstudie Identitet Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Pædagog Ulighed Vuggestue Værdi Titel Guiding Preschool Play for Cultural Learning: Preschool Design as Cultural Niche Construction Formål Studien undersøker hvordan barnehagen kan organiseres på en måte som støtter kulturell læring gjennom veiledet lek. Studien undersøker hvordan barnehagelærere legger til rette… År 2020 Forfattere Samuelsson, R. Emner Barn Børnehave Dannelse Etnicitet Etnografisk studie Fysisk miljø Interaktion Kompetence Leg Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Teachers’ Perspectives on Promoting Reading and Writing for Pupils with Various Linguistic Backgrounds in Grade 1 of Primary School Formål Studien undersøker læreres perspektiver på hvordan man kan oppmuntre elever fra ulike språklige bakgrunner til å lese og skrive i 1. klasse i barneskolen. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Sandberg, G. & Norling, M. Emner Børnehave Didaktik Flersprogethed Holdningsstudie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Læsning Målstyrede aktiviteter Pædagog Skrivning Sverige Vuggestue Titel Affordances for physical activity and well-being in the ECEC outdoor environment Formål Formålet med studien er å få økt kunnskap om hendelser i lek hvor opplevelser av velvære og fysisk utendørsaktivitet opptrer samtidig i barnet. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2020 Forfatter Sando, O. J. & Sandseter, E. B. H. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Titel Barriers for Outdoor Play in Early Childhood Education and Care (ECEC) Institutions: Perception of Risk in Children’s Play among European Parents and ECEC Practitioners Formål Studien undersøker hvilke faktorer barnehageansatte og foreldre rapporterer at forhindrer utendørs frilek i barnehagen. Studien har et særskilt fokus på hva barnehageansatte og… År 2020 Forfatter Sandseter, E. B. H., Cordovil, R., Hagen, T. L. & Lopes, F. Emner Barndomssyn Bevægelse Børnehave Faguddannet medarbejder Forældre/værge Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Kvantitativt studie Leg Norge OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Spontane aktiviteter - fra policybegreb til pædagogisk faglighed Formål Studien utforsker hva begrepet «spontane aktiviteter» i den danske læreplanen inneholder, både som politisk og pedagogisk fenomen. Forskerne undersøker hva begrepet er og… År 2020 Forfatter Schmidt, C. H. & Rossen, R. T. Emner Barn Børnehave Danmark Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Forvaltning Implementering Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Policy Pædagog Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Actions and practice architectures for realising sustainable development by restructuring school organisations Formål Studien utforsker hvordan praksisarkitekturer i skoler og barnehager muliggjør og begrenser tilrettelegging for bærekraftig utvikling i organisasjonene. I et tidligere prosjekt… År 2020 Forfatter Seiser, A. F. & Blossing, U. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 542 Til de 10 næste
