Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 83 resultater. Filtre: Matematik Titel Programming in preschool – with a focus on learning mathematics Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge, hvad der kan ske, når programmering bliver implementeret som en del af dagtilbuddets hverdagsaktiviteter.… År 2017 Forfatter Palmér, H. Kilde International Research in Early Childhood Education, 8(1), 75-87. Emner Barn Børnehave Digitale værktøjer Intervention Kvalitativt studie Læreproces Matematik Sverige Titel Mathematical skills and motor life skills in toddlers: do differences in mathematical skills reflect differences in motor skills? Formål Formålet med studiet er at udforske, om der er en sammenhæng mellem børns tidlige matematiske færdigheder og deres motoriske færdigheder. Forfatterne tager udgangspunkt i… År 2017 Forfatter Reikerås, E., Moser, T., & Tønnessen, F. E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 25(1), 72-88. Emner Barn Det kropslige Kompetence Kvantitativt studie Matematik Norge Pædagog Screeningsinstrument Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Formål Formålet med studiet er at undersøge pædagogers (barnehagelæreres) arbejde med matematik gennem hverdagsaktiviteter i dagtilbud. År 2017 Forfatter Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Matematik Norge Pædagog Titel ”Vi kan inte bara utgå från barnens intresse”: Pedagogers guidning av barns intresse i förhållande till förskolans målstyrning Formål Formålet er at undersøge, hvordan pædagoger ræsonnerer over og fremmer børns læring i relation til børns egne interesser. Fokus er på, (1) hvordan pædagoger guider børns… År 2017 Forfatter Thörner, A. Kilde Licentiatuppsats. Borås: Högskolan i Borås. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreplan Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Sprog Sverige Titel Integrating Mathematical Learning during Caregiving Routines: A Study of Toddlers in Swedish Preschools Formål Formålet med studiet er at undersøge matematiske læringsmuligheder under bleskift i dagtilbud, herunder hvordan disse muligheder kommer til udtryk i praksis. År 2016 Forfatter Palmér, H., Henriksson, J., & Hussein, R. Kilde Early Childhood Education Journal 44(1), 79-87. ISBN 29255330 Emner Barn Kommunikation Læreproces Matematik Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transitions between two and three dimensions Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børn i dagtilbud bruger digitale tablets, med særligt fokus på fysiske geometriske former samt matematisk forståelse og læring. År 2016 Forfatter Pettersen, G. F., Volden, M., & Ødegaard, E. E. Kilde I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 59-73. London: Routledge. ISBN 29705476 Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke centrale matematiske færdigheder børn i alderen 2 år og ni måneder mestrer, og hvordan deres færdigheder har udviklet sig efter to år,… År 2016 Forfatter Reikerås, E. Kilde Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Emner Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Matematik Norge Vuggestue Titel ”De va svinhögt typ 250 kilo”- Förskolebarns mätande av längd, volym och tid i legoleken. Licentiatavhandling Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge, hvilke matematiske måleaktiviteter børn i dagtilbud foretager sig, og hvordan de kommunikerer og løser problemer undervejs i… År 2016 Forfatter Albinsson, A. Kilde Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet. Norrköping ISBN 27224187 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Sverige Tid Vuggestue Titel Events of potential learning: how preschoolers produce curriculum at the computer during free play periods Formål Formålet med studiet er at udforske børns interaktion med hinanden foran en computer i perioder med fri leg i dagtilbuddet. Det undersøges, hvilke former for læring som foregår… År 2016 Forfatter Bevemyr, M. & Björk-Willén, P. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal 12(8), 1-16. ISBN 27392411 Emner Barn Børnehave Digitalisering Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Matematik Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sprog Sverige Titel Teachers’ Pedagogical Mathematical Awareness in Swedish Early Childhood Education Formål Formålet med studiet er at give et overblik over pædagogers (early childhood teachers) pædagogisk-matematiske bevidsthed (pedagogical mathematical awareness). Forfatterne… År 2016 Forfatter Björklund, C. & Barendregt, W. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 60(3), 359-377. ISBN 27440531 Emner Børnehave Didaktik Fysisk miljø Holdningsstudie Kvantitativt studie Læreplan Læreproces Matematik Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 9 Til de 10 næste
