Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 78 resultater. Filtre: Implementering Titel Special education needs activities for children with language difficulties: A comparative study in Belarusian and Norwegian preschools Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan aktiviteter for børn med særlige behov (i dette tilfælde sprogvanskeligheder) udfolder sig i de tilgængelige fysiske rammer i… År 2017 Forfatter Hanssen, N. B., & Hansén, S. Kilde Education Inquiry Emner Børnehave Casestudie Fysisk miljø Implementering Komparativ analyse Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel Improving the General Language Skills of Second-Language Learners in Kindergarten: A Randomized Controlled Trial Formål Formålet med studiet er at undersøge effekten af en intervention målrettet tosprogede børns generelle sprogfærdigheder (general language skills) i et andetsprog. År 2016 Forfatter Rogde, K., Melby-Lervåg M., & Lervåg, A. Kilde Journal of Research on Educational Effectiveness 9(1), 150-170. ISBN 29255338 Emner Barn Børnehave Flersprogethed Implementering Intervention Kvantitativt studie Norge Pædagog RCT studie Sprog Titel Bridging the Research to Practice Gap: A Case Study Approach to Understanding EIBI Supports and Barriers in Swedish Preschools Formål To dagtilbud karakteriseret ved en praksis af ’høj kvalitet’ undersøges indgående med det formål at identificere, hvad der fremmer eller hæmmer implementeringen af en… År 2016 Forfatter Roll-Pettersson, L., Olsson, I., & Ala'i-Rosales, S. Kilde International Electronic Journal of Elementary Education 9(2), 317-336. ISBN 27392530 Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Etnografisk studie Forældresamarbejde Implementering Intervention Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige Titel Technology education in preschool: providing opportunities for children to use artifacts and to create Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke elementer dagtilbudsmedarbejdere inkluderer i arbejdet med teknologi (technology education) i dagtilbuddet. Forfatterne anser i den… År 2016 Forfatter Sundqvist, P., & Nilsson, T. Kilde International Journal of Technology and Design Education. ISBN 27988686 Emner Digitalisering Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Leg Læreplan Målstyrede aktiviteter Policy Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Titel Tio år efter förskolereformen: Nationell utvärdering av förskolan. Formål Studiet har til formål at følge op på resultaterne af den første nationale evaluering (”Förskola i brytningstid”, 2004) og undersøge dagtilbudsreformens implementering og… År 2008 Forfatter Skolverket Kilde Stockholm: Skolverket. Emner Børnehave Casestudie Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Implementering Læreplan Mixed-method Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan pædagoger i bydelen Norrmalm oplever overgangen til en Reggio Emilia-inspireret arbejdsform. Studiet gennemgår grundprincipperne i… År 2006 Forfatter Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Kilde Stockholm: Lärarhögskolan. Emner Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Implementering Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Formål Undersøgelsens formål er a) at undersøge kvalitet i et teoretisk perspektiv, b) at opstille en kvalitetsmodel med inklusion som kvalitetsparameter og c) at undersøge, om… År 2014 Forfatter Næsby, T. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Evaluering Holdningsstudie Implementering Inklusion Intervention Kompetence Læreproces Mixed-method Pædagog Trivsel Titel Yrkesroller i förskolan: En utvärderingsstudie av en fortbildning initierad av Kommunal och Lärarförbundet. Formål Studiet er en evaluering der undersøger implementeringen af et regeringsfremsat dekret til nyorganisering af dagtilbudsaktiviteter. På baggrund af pædagogers deltagelse i en… År 2008 Forfatter Gustafsson, K.; Mellgren, E. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Børnehave Casestudie Efter- og videreuddannelse Evaluering Implementering Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Sverige Vuggestue Titel Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Formål Evalueringsrapporten har til formål at give et overblik over sprogstimuleringsindsatsen og effekten af denne samt at udbrede viden om god kommunal praksis på… År 2008 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Casestudie Danmark Evaluering Flersprogethed Implementering Inklusion Intervention Læreplan Mixed-method Policy Sprog Vuggestue Titel Dialogiske forældresamtaler - alle vil jo gerne inddrages? Formål Formålet med studiet er at beskrive og diskutere en model for dialogiske forældresamtaler, som blev udviklet i forbindelse med et 1-årigt aktionsforskningsprojekt, i et… År 2013 Forfatter Bloch-Poulsen, J. Kilde Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Danmark Dialog Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Kvalitativt studie Medbestemmelse Pædagog Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 næste
