Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 60 resultater. Filtre: Dannelse Titel Moraliskt arbete i förskolan: regler och moralisk ordning i barn-barn och vuxen-barn interaktion Formål Studiet omhandler den praktiske karakter moral antager i en hverdag i en daginstitution. Mere specifikt undersøger studiet moralsk arbejde i samspillet mellem børn og mellem… År 2018 Forfatter Karlsson, M. Kilde Akademisk avhandling. Universitetet i Göteborg. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dannelse Emotionel kompetence Etnografisk studie Førskoleklasse Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Socialisering Sverige Titel Temporal settings in kindergarten: a lens to trace historical and current cultural formation ideals? Formål Artiklen undersøger, hvordan idéer om barndom og børns kulturelle dannelse er indbygget i organiseringen af tid i hverdagslivet i børnehaven. Forskeren sammenligner to… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. Emner Barndomssyn Børns kompetenceudvikling Casestudie Dannelse Kommunal og statslig styring Kompetence Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Norge OECD-land Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Tid Titel Vi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen. En målrettet og struktureret indsats, som virker ved at styrke læringsmiljøet for de yngste Formål Rapporten præsenterer resultaterne fra forskningsprojektet Vi lærer sprog i vuggestuen og i dagplejen. Projektet var rettet mod de yngste børn i 13 danske kommuner og… År 2019 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Jensen, P., Rathe, A. B., Boisen, L. A., Nielsen, H. & Jensen, C. H. Kilde Rapport. Børne- og Socialministeriet. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dagpleje Dagplejer Danmark Dannelse Didaktik Emotionel kompetence Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Læreproces Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper RCT studie Social kompetence Sprog Trivsel Vuggestue Titel Democratic Participation in Early Childhood Education and Care - Serving the Best Interests of the Child Formål Formålet med studiet er at rette opmærksomhed mod, hvad der menes med demokratisk deltagelse i børnehaven i sammenhæng med bestemmelsen om, at barnets tarv altid skal… År 2018 Forfatter Eriksen, E. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Demokrati Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Implementering Inklusion Ledelse Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Organisering Policy Vuggestue Værdi Titel Det er berre sånt som vi gjer på dyr. Vi gjer det ikkje på menneske” - Interaksjon og forhandling om eksistensielle spørsmål i barnehagen Formål Artiklen undersøger, hvordan eksistentielle spørgsmål kommer til udtryk og bliver mødt i ikke-planlagte hverdagssituationer i den norske børnehave. Undersøgelsen tager… År 2018 Forfatter Fauske R. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Dialog Emotionel kompetence Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Norge Social kompetence Værdi Titel Everyday nationalism in Swedish preschools: something old, something new and something borrowed Formål Studiet undersøger, hvordan svenske daginstitutioner praktiserer og overfører kulturelle traditioner til børn som en del af opgaven med at formidle en fælles kulturarv.… År 2022 Forfatter Reimers, E., & Puskás, T. Emner Dannelse Didaktik Holdningsstudie Identitet Inklusion Mixed-method Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Værdi Titel A secular Advent. Waiting for Christmas in Swedish preschools Formål Studiet udforsker, hvordan to svenske daginstitutioner balancerer det at holde læring livssynsneutral (ikke-konfessionel), samtidig med at de tager hensyn til traditionerne… År 2022 Forfatter Puskás, T., & Andersson, A. Emner Børnehave Dannelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tilknytning Vuggestue Værdi Titel Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Formål Studiet undersøger, hvilke forventninger pædagoger i Norge og Danmark har til indvandrerforældres involvering, og hvordan de reagerer, når disse forventninger ikke bliver… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barndomssyn Danmark Dannelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Pædagog Samarbejde Værdi Titel Power relations in pre-school children’s play. Formål Studiet undersøger, hvordan børn i en svensk børnehave organiserer magt og hierarki i udendørs leg uden at skabe konflikter. Ved at analysere fire børns leg ser forskeren på,… År 2021 Forfatter Cederborg, A.-C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Social kompetence Socialisering Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Swedish teachers in the process of implementing education for sustainability in early childhood education. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger implementerer temaet bæredygtighed i børnehave-/vuggestuebørns læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilket indhold og hvilke aktiviteter… År 2021 Forfatter Engdahl, I., Samuelsson, P., Ärlemalm-Hagser, E. Emner Barn Dannelse Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 Til de 10 næste
