Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 80 resultater. Filtre: Kognitiv kompetence Titel Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan børns forståelse af symboler bliver understøttet af pædagoger (preschool teachers). Fokus er på, hvordan børn lærer at forstå symboler… År 2016 Forfatter Magnusson, M., & Pramling, N. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Tegning Titel Kognitiv utveckling och låtsaslekens mysterier. Formål Studiet fokuserer på hvilke kognitive færdigheder et barn må være i besiddelse af for at kunne lege. Studiets overordnede forskningsspørgsmål omhandler sammenhænge mellem… År 2008 Forfatter Jensen, M. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Sverige Titel ”Preschool-based social communication treatment for children with autism: 12-month follow-up of a randomized trial”. Formål Det er formålet at undersøge langtidseffekten af en førskolebaseret (preschool) social kommunikationsintervention, der er anvendt i det pædagogiske arbejde med 61 børn, som… År 2014 Forfattere Kaale, A. Fagerland, M. Martinsen, E. Smith, L. Kilde Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 53(2), 188-198. Emner Autisme Barn Børnehave Intervention Kognitiv kompetence Kommunikation Mixed-method Norge Pædagog RCT studie Social kompetence Sprog Vuggestue Titel Skylta med kunskap: En studie av hur barn urskiljer grafiska symboler i hem och förskola. Formål Formålet med studiet er at opnå viden om børns forståelse af grafiske symboler (eksempelvis i form af bogstaver, numre, trafikskilte, kort og computerikoner). Mere specifikt… År 2013 Forfatter Magnusson, M. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Hva betyr livet i barnehagen for barn under 3 år?: en forskningsoversikt. Formål Studiet har til formål at kortlægge dagtilbudsforskningen fra Norge og de andre nordiske lande. Derudover henviser kortlægningen til forskning, som er hentet fra New Zealand,… År 2012 Forfattere Bjørnestad, E. Samuelsson, I.P. [Red.]. Kilde Høgskolen i Oslo og Akershus. ISBN 9788293208136 Emner Barn Etnicitet Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kompetence Kortlægning Kvalitativt studie Køn Norge OECD-land Sammenhæng med skole Social kompetence Social udsathed Sprog Vuggestue Titel ”Samtal om barn och pedagogisk dokumentation som bedömningspraktik i förskolan”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan pædagoger under planlægningssamtaler taler om og bedømmer børn i dagtilbud med udgangspunkt i deres pædagogiske dokumentationer.… År 2011 Forfatter Bjervås, L. Kilde Göteborg: Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-710-0 Emner Barn Børnehave Dialog Diskursanalyse Dokumentation Etnicitet Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Pædagog Social kompetence Sverige Særlige pædagogiske retninger Titel ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. Formål Formålet med studiet er todelt, og studiet har både et deskriptivt og et udforskende sigte. Forfatterne ønsker at beskrive brugen af dagtilbudsordninger i Norge samt undersøge… År 2011 Forfattere Schjølberg, S. Lekhal, R. Vartun, M. Helland, S.S. Mathiesen, K.S. Kilde Oslo: Nasjonalt folkehelseinstitutt. ISBN 978-82-8082-470-7 Emner Arbejdsmarked Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Organisering Sprog Tid Vuggestue Titel Child day care center or home care for children 12-40 months of age: What is best for the child? - A systematic literature review. Formål Undersøgelsen er et systematisk review af forskning vedrørende dagtilbuds virkning på børn i alderen 12-40 måneder. Studiet undersøger de socioemotionelle og/eller kognitive… År 2009 Forfatter Holmgren, S. Emner Barn Emotionel kompetence Historik Kognitiv kompetence OECD-land Social kompetence Sprog Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Essays on schooling, gender, and parental leave. Formål Formålet med studiet er at undersøge hvorvidt dagtilbudsinterventioner styrker de sproglige færdigheder hos svenske børn med anden etnisk baggrund end svensk, og hvorvidt… År 2009 Forfatter Johansson, E.-A. Kilde Uppsala: Department of Economics, Uppsala University. Emner Barn Børnehave Etnicitet Flersprogethed Historik Intervention Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Køn Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Titel ”Long-Run Benefits from Universal High-Quality Pre-Schooling”. Formål Formålet med undersøgelsen er at fastslå den kausale effekt, som kvaliteten af dagtilbud har på børns kognitive og sproglige udvikling ved afslutningen af folkeskolen. Fem… År 2011 Forfattere Bauchmüller, R. Gørtz, M. Rasmussen, A.W. Kilde København: AKF, Danish Institute of Governmental Research. ISBN 978-87-7509-999-3 Emner Barn Børnehave Danmark Etnicitet Kognitiv kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Sprog Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 Til de 10 næste
