Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 33 resultater. Filtre: Social- og specialpædagogik Titel Små børns perspektiver på inklusion – et bidrag til forståelsen af ‘barn med handicaps’ betingelser for udvikling af rådighed i ressourcebørnehuse Formål Denne afhandling udforsker inkluderingen af "børn med handicap" som en historisk og samfundsmæssig problemstilling fra et analytisk børneperspektiv. Problemstilling: Hvordan… År 2019 Forfatter Bendix-Olsen, K. Kilde Akademisk avhandling. Roskilde Universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Deltagelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forældre/værge Fysisk handicap Fænomenologisk studie Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Omsorg Policy Psykisk handicap Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social- og specialpædagogik Vuggestue Titel ‘You know that collaboration works when … ’ identifying the features of successful collaboration on behalf of children with disabilities in early childhood education and care Formål Formålet med studiet var at identificere karakteristika for vellykket samarbejde mellem personale og forældre/værger for at støtte børn med nedsat funktionsevne i børnehaven. År 2019 Forfatter Cameron, D. L. & Tveit, A. D. Kilde Early Child Development and Care, 189(7):1189-1202. Emner Barn Børnehave Casestudie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk handicap Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Norge Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social- og specialpædagogik Tværfagligt samarbejde Titel Förskolepersonals syn på att uppmärksamma särskild begåvning i förskolan. Formål Studiet undersøger børnehaveansattes opfattelser af høj begavelse og højt begavede børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan har børnehavepersonalet tilegnet sig viden om høj… År 2021 Forfatter Ekesryd Nordström, M. Emner Didaktik Inklusion Kohortestudie Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Pædagogisk medarbejder Social- og specialpædagogik Sverige Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger og specialpædagoger i Sverige opfatter deres egen rolle og hinandens rolle i daginstitutionens dokumentations- og vurderingspraksis.… År 2021 Forfatter Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Vurdering Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Formål Studiet undersøger, hvordan arbejdsfordelingen mellem pædagoger og specialpædagoger bliver beskrevet, når det gælder børn med behov for særlig støtte. Mere specifikt ser… År 2021 Forfatter Gäreskog, P. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Vurdering Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studiet var at få viden om og indsigt i børnehaveansattes perspektiver på faktorer og pædagogiske tilgange, som fremmer mangfoldighed og tilknytning. Studiet var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barndomssyn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvantitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Policy Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Ulighed Økonomi Titel Ways to implement preschool inclusion: A multiple-case study. Formål Studiet fokuserer på inklusionspraksis i børnehaven. Det fokuserer på metoder til realisering af inklusion, hvordan der tilbydes støtte til børn med nedsat funktionsevne samt… År 2021 Forfatter Lundqvist, J. Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Fysisk handicap Inklusion Mixed-method Observastionsstudier Psykisk handicap Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Inclusive Classroom Profile (ICP): a cultural validation and investigation of its perceived usefulness in the context of the Swedish preschool. Formål Studiet undersøger den kulturelle gyldighed af værktøjet The Inclusive Classroom Profile (ICP)) i svenske børnehaver og udforsker dets oplevede nytteværdi i en svensk… År 2021 Forfatter Lundqvist, J., Larsdotter Bodin, U. Emner Digitale værktøjer Dokumentstudie Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vurdering Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Formål Formålet med studiet er at identificere og analysere daginstitutionsansattes udtalelser om børn, som på forskellige måder er kategoriseret/konstrueret som børn med behov for… År 2021 Forfatter Palla, L. Emner Barndomssyn Diskursanalyse Dokumentstudie Etik (pædagogfaglig) Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Ligeværdighed Omsorg Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Titel Social interaction and gender as factors affecting the trajectories of children's engagement and hyperactive behaviour in preschool. Formål Målet med studiet er at undersøge, hvordan køn, samspil mellem børn og respons fra pædagoger påvirker sammenhængene mellem børns engagement og hyperaktiv adfærd over tid (målt… År 2021 Forfatter Sjöman, M., Granlund, M., Axelsson, A. K., Almqvist, L., Danielsson, H. Emner Barn Børnehave Interaktion Interpersonel relation Intervention Kompetence Kvantitativt studie Køn Longitudinelt studie Pædagog Social kompetence Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 Til de 3 næste
