Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 116 resultater. Filtre: Tværsnitsstudie Titel Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Formål Undersøgelsen beskæftiger sig med forholdet mellem pædagogmedhjælperes og pædagogers arbejdsrelationer, positioner og positionering. Undersøgelsens mål er at belyse følgende… År 2007 Forfatter Olsen, B. Kilde Viborg: PUC. Emner Danmark Etnografisk studie Interpersonel relation Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tværsnitsstudie Titel ”Styrernes arbeid med barnehagen som en lærende organisasjon”. Formål Studiet undersøger, hvad daginstitutionsledere (”styrere”) mener, er karakteriserende for en daginstitution (”barnehage”) som en lærende organisation, og hvordan… År 2014 Forfatter Gotvassli, K. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, K-Å., Hoås Moen, K. & Skogen, E. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. 59-75. Emner Børnehave Holdningsstudie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Formål Studiet har til formål at sammenligne og analysere konstruktioner af personaleansvar for at promovere kønslighed i dagtilbud i svenske og skotske statspolitikker fra 1970’erne… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Historik Komparativ analyse Kvalitativt studie Køn Ligestilling Læreplan OECD-land Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Structural conditions for children’s play in kindergarten. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af børn, rum og materialer i daginstitutioner (kindergartens) fremmer eller hæmmer børns mulighed for leg. År 2015 Forfatter Martinsen, M.T. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal 10(1), 1-18. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Leder Leg Longitudinelt studie Mixed-method Norge Organisering Tværsnitsstudie Titel Caring for Children in a Welfare State. Formål Afhandlingen består af fire artikler, hvoraf to indgår i denne rapportering, nemlig artikel to og artikel tre. Formålet med artikel to er at undersøge effekten af en… År 2012 Forfatter Drange, N. Kilde Örebro universitet. Emner Barn Bevægelse Børnehave Case-control studie Deltagelse Det kropslige Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Forvaltning Interaktion Intervention Kommunikation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Leg Læreproces Musik Norge Policy Pædagog Social arv Social udsathed Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Økonomi Titel Accelerometer Measured Level of Physical Activity Indoors and Outdoors During Preschool Time in Sweden and the United States. Formål Formålet med studiet er at sammenligne svenske og amerikanske børn i dagtilbuds fysiske aktivitetsniveau samt objektivt at undersøge forskelle mellem pigers og drenges… År 2012 Forfatter Raustorp, A. et al. Kilde Journal of Physical Activity & Health 9(6), 801-808. Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvantitativt studie Køn Sverige Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Titel ”Profesjonalitet under press? Ein studie av förskulelærarar si meistring av rolla i lys av kvalifiseringa til yrket og arbeidsdelinga med assistentane”. Formål Målet med afhandlingen er at få indsigt i norske pædagogers (”førskulelærarar”) professionelle udvikling og deres forståelse af de udfordringer, som de møder i deres… År 2014 Forfatter Steinnes, G.S. Kilde Avhandling for graden ph.d. i profesjonsstudier, Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus. Emner Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Ledelse Mixed-method Norge Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Tværsnitsstudie Værdi Titel De yngste barns barnehage. Kvalitetsaspekter i tilbudet for ett- og toåringer. Formål I forhold til at vurdere kvaliteten i norske dagtilbud har studiet til formål at undersøge pædagogernes specifikke småbørnskompetencer samt dagtilbuddenes normering og deres… År 2012 Forfattere Moser, T. Martinsen, M. Kilde I: Rønning, F., Diesen, R., Hoveid, H. & Pareliussen, I. (red.). FoU i praksis 2011 (s. 317-329). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. Emner Barn Det kropslige Interpersonel relation Kompetence Kvantitativt studie Leder Norge Organisering Professionsskoler Pædagog Trivsel Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Interaction processes as a mediating factor between children’s externalized behavior difficulties and engagement in preschool Formål Formålet med studiet er at undersøge, om børns interaktion med kammerater og medarbejdere i dagtilbuddet påvirker forholdet mellem børnenes eksternaliserede… År 2016 Forfatter Sjöman, M., Granlund, M., & Almqvist, L. Kilde Early Child Development and Care 186, 1649-1663. ISBN 27392535 Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Interpersonel relation Kognitiv kompetence Komparativ analyse Kvantitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel What Are the Characteristics of Nature Preschools in Norway, and How Do They Organize Their Daily Activities? Formål Formålet med studiet er at indsamle grundlæggende viden om, hvordan norske dagtilbud med en naturprofil (nature preschools) adskiller sig fra landets øvrige dagtilbud, samt… År 2017 Forfatter Lysklett, O. B., & Berger, H. W. Kilde Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 17(2), 95-107. Emner Børnehave Fysisk miljø Gruppestørrelse Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 12 Til de 10 næste
