Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel The quality of inclusion in Danish preschools Formål Studien undersøker kvalitet i danske barnehager med fokus på hvorvidt vanskeligstilte barn har nytte av å gå i barnehagen i et inkluderende perspektiv. År 2020 Forfatter Næsby, T. Emner Barn Børnehave Danmark Didaktik Etik (pædagogfaglig) Inklusion Kognitiv kompetence Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Social arv Social udsathed Ulighed Velvære Vuggestue Titel Turn-taking and sense making: Children and professionals coproducing and revisiting multimodal books during transition from day-care to school learning Formål Studien undersøker hva som karakteriserer de medierte aktivitetene som oppstår når pedagoger og barn samproduserer og leser digitale bøker i overgangsperioden mellom barnehage… År 2020 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Dialog Didaktik Digitale værktøjer Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sammenhæng med skole Titel A didactic perspective on negotiations and collaborations between different actors within the Swedish support system: children with autism spectrum disorders included in community-based preschool settings Formål Studien undersøker hvordan barnehager og ressurssentre samarbeider og forhandler om intensive adferdsintervensjoner (intensive behavioural intervention, IBI) for barnehagebarn… År 2020 Forfatter Olsson, I. & Roll-Pettersson, L. Emner Autisme Børnehave Casestudie Didaktik Faguddannet medarbejder Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Inklusion Intervention Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Possibilities and challenges in sustained capacity-building in early childhood education and care (ECEC) institutions: ECEC leaders’ perspectives Formål Studien undersøker hvordan barnehager kan bli lærende organisasjoner som er i stand til å mestre fremtidige innovasjoner ved å fokusere på kjernevirksomhet,… År 2020 Forfatter Omdal, H. & Roland, P. Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Organisering Policy Professionalisering Samarbejde Vuggestue Titel Undervisning i förskolan – en företeelse i rörelse Formål Hensikten med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere forstår undervisning i barnehagen. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvordan, ifølge barnehagelærerne, kommer… År 2020 Forfatter Olsson, M., Eneflo, E. L. & Lindqvist, G. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Vuggestue Titel Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år Formål Med utgangspunkt i sosiokulturelle perspektiver undersøker studien ansattes mediering av jevnaldringsrelasjoner mellom barn under tre år i småbarnsavdelinger.… År 2020 Forfatter Os, E. (2020). «Voksnes mediering av jevnaldringsrelasjoner i barnehager. En undersøkelse av voksnes bidrag til samhandling mellom barn under tre år». Akademisk avhandling. Universitetet i Oslo. Emner Barn Didaktik Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Mad og måltider Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Investigating Preschool Educators’ Implementation of Computer Programming in Their Teaching Practice Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere implementerer programmeringsaktiviteter i sin undervisningspraksis. Forskerne ser nærmere på barnehagelærernes syn på… År 2020 Forfatter Otterborn, A., Schönborn, K. J. & Hultén, M. Emner Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Holdningsstudie Kvantitativt studie Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Similarities and variation in preschool special education studies: an overview of main content themes in Nordic research Formål Studien gir en oversikt over hva som er forsket på når det gjelder spesialundervisning i barnehagen. Den systematiske kunnskapsoversikten identifiserer likhetene og variasjonen… År 2020 Forfatter Palla, L. Emner Børnehave Forvaltning Inklusion Social- og specialpædagogik Sverige Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Didaktiska stämmor om undervisande förskollärare: Chefers och förskollärares språkliga modelleringar om förhållningssätt, kunskaper och utövning i förskola Formål Studien undersøker hva som menes med en undervisende barnehagelærer. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke didaktiske komponenter trer frem i barnehagelærere og barnehagelederes… År 2020 Forfatter Palla, L. & Roth, A.-C. V. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Professionalisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Young students posing problem‑solving tasks: what does posing a similar task imply to students? Formål Studien fokuserer på problemløsning og problemstilling i matematikkundervisning med seksåringer. Etter å ha fått en oppgave i tredimensjonal geometri blir barna bedt om å lage… År 2020 Forfatter Palmér, H. & van Bommel, J. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Kvalitativt studie Matematik Observastionsstudier Sverige Til de 10 forrige 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 542 Til de 10 næste
