Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 223 resultater. Filtre: Rum og fysisk indretning Titel Förskollärarkompetens – Skärningspunkt i undervisningens kvalitet Formål Formålet med denne undersøgelse er at analysere læring i førskolen. Den teoretiske ramme består af samspilsteorier og økologiske teorier, der betragter individer og miljøet som… År 2018 Forfatter Williams, P. & Sheridan, S. Kilde Barn, 36(3-4):127-146 Emner Barn Børnehave Efter- og videreuddannelse Fysisk miljø Kvalitativt studie Ledelse Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Titel A Perspective of Group Size on Children’s Conditions for Wellbeing, Learning and Development in Preschool Formål I dette studie undersøger forskerne, hvordan gruppestørrelse påvirker børns forhold for at have det godt, lære og udvikle sig i daginstitutionen i forhold til målene i den… År 2019 Forfatter Williams, P., Sheridan, S. & Pramling Samuelsson, I. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 63(5):696–711 Emner Barn Børnehave Casestudie Fysisk miljø Gruppestørrelse Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Læreplan Organisering Sverige Trivsel Udendørsaktivitet Velvære Titel Technology in children’s picture books as an agent for reinforcing or challenging traditional gender stereotypes Formål Formålet med dette studie var at undersøge indholdet vedrørende teknologi i et udvalg af billedbøger for børn ud fra et kønsperspektiv. Teknologi er et område med stærke… År 2019 Forfatter Axell, C. & Boström, J. Kilde International Journal of Technology and Design Education, 31:27-39. Emner Bibliotek Bøger Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Højtlæsning Kvalitativt studie Køn Ligeværdighed Socialisering Sverige Vuggestue Titel De yngste barna som vegfarere i barnehagen Formål Artiklen undersøger, hvordan de yngste børnehavebørns vandring og kropslige bevægelse bliver udgangspunktet for børnenes læringsprocesser. Forfatterne undersøger, hvordan den… År 2019 Forfatter Myrstad, A. & Sverdrup, T. Kilde Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning, 18(1):1-12 Emner Barn Bevægelse Casestudie Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Norge Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Children in nature: sensory engagement and the experience of biodiversity Formål Studiet undersøger den potentielle sammenhæng mellem naturoplevelser i barndommen og forståelsen af biologisk mangfoldighed. Studiet består af to undersøgelser, der integreres… År 2018 Forfatter Beery, T. & Jørgensen, K. A. Kilde Environmental education research, 24(1):13-25. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Etnografisk studie Fysisk miljø Kompetence Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Læreproces Naturfag Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Does mixing age groups in early childhood education settings support children's language development? Formål Formålet med studiet er at undersøge og styrke forståelsen af effekten af alderssammensætning i daginstitutionens afdelinger med tanke på børnenes sprogudvikling, især væksten… År 2019 Forfatter Justice, L. M., Logan, J. A., Purtell, K., Bleses, D., Højen, A. Kilde Applied Developmental Science, 23(3):214-226. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Danmark Fysisk miljø Interpersonel relation Kohortestudie Kommunal og statslig styring Kommunikation Kvantitativt studie Læreproces Policy Pædagogfaglighed og professionsforståelse Rum og fysisk indretning Sprog Vuggestue Titel ´I Believe that a Sofa can be of Great Help´: materiality in a Kindergarten Room and the Impact on Social Practices Formål Studiet undersøger, hvordan det materielle miljø i daginstitutioner sætter rammerne for social praksis og hverdag i daginstitutionen, samt hvordan ændringer i det materielle… År 2019 Forfatter Berge, A. Kilde International Journal of Early Childhood, (2019) 51:59-72. Emner Fysisk miljø Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Rum og fysisk indretning Titel Affordances for 1- to 3-Year-Olds' Risky Play in Early Childhood Education and Care Formål Studiet fokuserer på, hvordan vuggestuer giver 1-3-årige mulighed for risikofyldt leg (risky play). Risikofyldt leg er leg, hvor er er mulighed for fysisk skade. En sådan leg… År 2018 Forfatter Kleppe, R. Kilde Journal of Early Childhood Research, 16(3):258-275. Emner Barn Bevægelse Børns kompetenceudvikling Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sundhed Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Characteristics of staff-child interaction in 1-3-year-olds' risky play in early childhood education and care Formål Studiet undersøger, om begrebet stilladsering kan bruges til at beskrive mønstre i samspillet mellem medarbejdere og børn 1-3-åriges risikofyldte leg i vuggestuen. Studiet… År 2018 Forfatter Kleppe, R. Kilde Early Child Development and Care, 188(10):1487-1501. Emner Barn Bevægelse Børns kompetenceudvikling Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kompetence Ledelse og organisering i dagtilbud Leg Mixed-method Norge Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sundhed Udendørsaktivitet Vuggestue Titel The Effectiveness of a Large-Scale Language and Preliteracy Intervention: The SPELL Randomized Controlled Trial in Denmark Formål Artiklen fremlægger resultaterne af et randomiseret kontrolstudie af effekten af et tiltag vedrørende sprogfærdigheder og tidlig læsefærdighed i danske daginstitutioner.… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Piasta, S. B., Justice, L. M., Dybdal, L., Markussen-Brown, J., Clausen, M. & Hagish, E. F. Kilde Child Development, 89(4):342–363. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læsning Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 ... 23 Til de 10 næste
