Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 249 resultater. Filtre: Interaktion Titel Peer Effects on Aggressive Behavior in Norwegian Child Care Centers Formål Formålet er at undersøge, om begge niveauer af jævnaldrendes aggression og antallet af eksternaliserende jævnaldrende kan bidrage til at forudse fysisk aggressiv adfærd hos… År 2019 Forfatter Ribeiro, L. A. & Zachrisson, H. D. Kilde Child Development, 90(3):876-893. Emner Barn Børnehave Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Måltiden i förskolan - barns utrymme i kommunikation och handling Formål Målet med studiet er at undersøge børnenes handlerum under måltider i børnehaven. Ved at studere, hvordan børn kommunikerer, at de forstår forventninger og forpligtelser i… År 2019 Forfatter Ryberg, L. Kilde Göteborgs universitet Emner Barn Børnehave Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Mad og måltider Pædagog Social kompetence Sverige Titel Play, Culture and Learning: Studies of Second-Language and Conceptual Development in Swedish Preschools Formål Afhandlingen har undersøgt, hvordan udviklingen af et andetsprog og begrebsforståelse vokser frem gennem samhandlinger i svenske børnehaver. Den ser på, hvordan forskellige… År 2019 Forfatter Samuelsson, R. Kilde Södertörns högskola Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Flersprogethed Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Sprog Titel The physical indoor environment in ECEC settings: Children’s well-being and physical activity Formål Dette studie ser på, hvordan det fysiske miljø påvirker børnenes leg og udvikling. Målet med studiet var at udforske, hvordan indendørsmiljøet i børnehaver kan påvirke børnenes… År 2019 Forfatter Sando, O. J. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):506-519 Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Tilknytning Trivsel Velvære Titel The outdoor environment and children’s health: a multilevel approach Formål Leg i udendørs omgivelser kan se ud til at forbedre børnenes sundhed. Man ved generelt lidt om, hvordan karakteristikkerne i udendørsmiljøet i børnehaven påvirker børns… År 2019 Forfatter Sando, O. J. Kilde International Journal of Play, 8(1):39-52 Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sundhed Trivsel Udeliv Velvære Titel Peer interaction in preschool: Necessary, but not sufficient: The influence of social interaction on the link between behavior difficulties and engagement among children with and without need of special support Formål Det overordnede mål med denne afhandling er at øge viden om engagement blandt børn med og uden behov for specialstøtte på grund af adfærdsvanskeligheder. Det sociale samspils… År 2018 Forfatter Sjöman, M. Kilde Jönköping University Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Etnografisk studie Fysisk aktivitet Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Longitudinelt studie Mixed-method Social kompetence Sverige Trivsel Tværsnitsstudie Velvære Titel Individual children’s interactions with teachers, peers, and tasks: The applicability of the inCLASS Pre-K in Danish preschools Formål Social kompetence i førskolen, der er defineret som børns succes i samspillet med jævnaldrende og lærere, samt adaptive klasseværelser og opgaverelateret adfærd, har vist sig… År 2018 Forfatter Slot, P. L. & Bleses, D. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68–76 Emner Barn Børnehave Danmark Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Matematik RCT studie Social kompetence Tværsnitsstudie Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål Formålet med undersøgelsen var at bidrage med ny viden inden for forskningsfeltet teknik i daginstitutionen ved at studere børns, og til en vis grad pædagogers, viljestyrke… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Entreprenørskab Førskoleklasse Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Debugging in Programming as a Multimodal Practice in Early Childhood Education Settings Formål Formålet med studiet er at uddybe, hvordan programmering kan forstås som et nyt undervisningsområde i børnehaver, med specifikt fokus på fejlfinding som en af de faser, der er… År 2018 Forfatter Heikkilä, M., Mannila, L. Kilde Multimodal Technologies and Interaction, 2(42):1-19. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Interaktion Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Samarbejde Sprog Sverige Titel Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge udformningen af delt digital læsning (læsegrupper) som grundlag for kritisk refleksion over læsesituationen i en institutionel… År 2019 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Kilde Aera Open, 5(4):1-14. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dialog Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Højtlæsning Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Kvantitativt studie Læreproces Læsning Mixed-method Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sprog Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 ... 25 Til de 10 næste
