Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 179 resultater. Filtre: Pædagogmedhjælper Titel Å begynne i barnehagen – små barns prosess Formål Studiet undersøger effekten af et norsk projekt, Liten og ny i barnehagen, omhandlende norske børns tilvænning i overgangen mellem hjem og daginstitution. Studiet sammenligner… År 2020 Forfatter Drugli, M. B. Emner Barn Barndomssyn Faguddannet medarbejder Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age Formål Studiet undersøger vuggestuepersonales overbevisninger og erfaringer knyttet til brugen af touch screens i vuggestuer i Norge, England og Grækenland. Forskningsspørgsmålene er:… År 2020 Forfatter Fotakopoulou, O., Hatzigianni, M., Dardanou, M., Unstad, T. & O'Connor, J. Emner Børnehave Digitale værktøjer Digitalisering Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Norge OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Tilgang til fellesskap i den flerkulturelle barnehagen Formål Studiet undersøger minoritetssproglige og –kulturelle børns muligheder for at medvirke i og deltage i fællesskabet i multikulturelle daginstitutioner. Studiet tager… År 2020 Forfatter Giæver, K. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Demokrati Dialog Emotionel kompetence Etnicitet Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Flersprogethed Identitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social arv Social kompetence Socialisering Sprog Trivsel Ulighed Velvære Vuggestue Værdi Titel Aesthetic Learning Processes in Early Childhood and Early Years Education. Reflections on Educating for Sustainable Development and use of Visual Tools and Materials Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan æstetiske læreprocesser i daginstitutioner kan kombineres med læring om bæredygtig udvikling. Forskeren bruger eksempler fra… År 2020 Forfatter Häikiö, T. K. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Kreativitet Kvalitativt studie Leder Longitudinelt studie Læreproces OECD-land Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tegning Vuggestue Titel Characteristics of educational language practices observed in four toddler groups in Norwegian ECEC Formål Studiet undersøger sprogindlæringsmiljøet og pædagogisk sprogpraksis i norske daginstitutionsgrupper, der scorer højt på underskalaen lytte og tale. Forskningsspørgsmålet er:… År 2020 Forfatter Hansen, J. E. Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogmedhjælper Sprog Vuggestue Titel Democratic, caring and disciplinary values in Danish preschools: Bringing values together Formål Studiet undersøger holdninger, normer og værdier relateret til demokrati, omsorg og disciplinære reaktioner blandt pædagogisk personale i Danmark. Forskningsspørgsmålet er:… År 2020 Forfatter Hansen, O. H., Jensen, A. S. & Broström, S. Emner Aktionsforskning Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Danmark Dannelse Deltagelse Demokrati Etik (pædagogfaglig) Faguddannet medarbejder Inklusion Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Socialisering Vuggestue Værdi Titel Using the theory of practice architectures to articulate special educational needs practices in Belarusian and Norwegian preschools Formål Studiet undersøger og sammenligner specialpædagogiske praksisser for børn med udviklingsmæssige sprogforstyrrelser (DLD) i Norge og Hviderusland. Forskningsspørgsmålet er:… År 2020 Forfatter Hanssen, N. B. Emner Barn Børnehave Casestudie Faguddannet medarbejder Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel Barns deltagande i förskole- och daghemskontext under inledningen av coronavirusets utbrott i Finland och Sverige Formål Studiet undersøger daginstitutionsbørns reaktioner på udbruddet af Coronavirus i Sverige og Finland. Formålet er at fremhæve forskellige former for deltagelse hos børn.… År 2020 Forfatter Heikkilä, M., Furu, A.-C., Hellman, A., Lillvist, A. & Rantala, A. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dannelse Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse OECD-land Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Physical Work Demands of Childcare Workers in Denmark: Device-Based Measurements and Workplace Observations Among 199 Childcare Workers from 16 Day Nurseries Formål Studiet undersøger den fysiske arbejdsbelastning blandt ansatte i danske vuggestuer (børn 0-3 år) År 2020 Forfatter Holtermann, A., Hendriksen, P. F., Schmidt, K. G., Svendsen, M. J. & Rasmussen, C. D. N. Emner Bevægelse Børnehave Danmark Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sundhed Tværsnitsstudie Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18
