Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 230 resultater. Filtre: Kvantitativt studie Titel Preschool Staff Spot Social Communication Difficulties, But Not Restricted and Repetitive Behaviors in Young Autistic Children Formål Studiet undersøger, hvor nøjagtigt børnehavepersonale måler og rapporterer tegn på autismespektrumforstyrrelser, på engelsk Autism Spectrum Disorder (ASD), hos treårige. Dette… År 2019 Forfatter Jobs, E. N., Bölte, S., Falck-Ytter, T. Kilde Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(5):1928–1936. Emner Autisme Barn Børnehave Evaluering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sverige Tværfagligt samarbejde Tværsnitsstudie Vuggestue Vurdering Titel Does mixing age groups in early childhood education settings support children's language development? Formål Formålet med studiet er at undersøge og styrke forståelsen af effekten af alderssammensætning i daginstitutionens afdelinger med tanke på børnenes sprogudvikling, især væksten… År 2019 Forfatter Justice, L. M., Logan, J. A., Purtell, K., Bleses, D., Højen, A. Kilde Applied Developmental Science, 23(3):214-226. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Danmark Fysisk miljø Interpersonel relation Kohortestudie Kommunal og statslig styring Kommunikation Kvantitativt studie Læreproces Policy Pædagogfaglighed og professionsforståelse Rum og fysisk indretning Sprog Vuggestue Titel Toddlers’ play in ECEC institutions from a gender perspective Formål Formålet var at undersøge, hvordan piger og drenge i alderen 33 måneder i børnehaven håndterer legeaktiviteter. Denne håndtering blev undersøgt gennem et kønsperspektiv.… År 2019 Forfatter Meland, A. T., Kaltvedt, E. & Reikerås, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(2):241-256 Emner Barn Børnehave Kognitiv kompetence Kompetence Kvantitativt studie Køn Norge Socialisering Trivsel Velvære Vuggestue Titel Practitioner involvement and support in children’s learning during free play in two Norwegian kindergartens Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske medarbejdere i to norske daginstitutioner interagerer med børn under fri leg. Formålet med studiet er at sætte fokus på, hvordan… År 2019 Forfatter Karlsen, L., Lekhal, R. Kilde Journal of Early Childhood Research, 17(3):233-246. Emner Barn Børnehave Didaktik Kvantitativt studie Leg Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Vuggestue Titel Amount, diversity and density of words in book reading dialogues with preschool teachers and children with Norwegian language-majority and -minority backgrounds Formål Undersøgelsens mål er at identificere forskelle og ligheder i relation til, hvor mange og hvilke ord pædagoger og børnehavebørn bruger i en samlæsningssituation, afhængigt af… År 2019 Forfatter Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A. H., Hagtvet, B. Kilde RASK - Internasjonalt tidsskrift for språk og kommunikasjon, 49(1):49-66. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Didaktik Flersprogethed Højtlæsning Kvantitativt studie Læsning Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sprog Titel Kindergarten: Producer or reducer of inequality regarding physical activity levels of preschool children Formål Studiet undersøger børnehavebørns fysiske aktivitetsniveau i børnehaven. Børns aktivitetsniveau i børnehaven undersøges også i relation til aktivitetsniveau i fritiden, barnets… År 2018 Forfatter Kippe, K. O., Lagestad P. A Kilde Frontiers in Public Health, (2018) 6:1-9. Emner Barn Bevægelse Børnehave Forældre/værge Fysisk aktivitet Kvantitativt studie Køn Leg Lige muligheder Norge Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social arv Sundhed Ulighed Titel A Becoming, Humanist Child: An analysis of Learning and Care in the Swedish Curriculum for the Preschool (Lpfö 18) Formål Artiklen undersøger, hvordan barnet fortolkes og konceptualiseres diskursivt i den nye svenske læreplan for daginstitutioner (Lpfö 18). Der fokus særligt på, hvordan barnet ses… År 2019 Forfatter Billmeyer, J., Pastorek Gripson, M. & Bergnehr, D. Kilde Education in the North, 26(1):42-55. Emner Dokumentstudie Forvaltning Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Læreplan Policy Sverige Titel Unpacking the Emperor’s New Policies: How More Mathematics in Early Childhood Will Save Norway Formål Studiet undersøger, hvordan Norges uddannelsesminister med støtte fra det norske uddannelsesministerium, Kunnskapsdepartementet, forsøger at ændre den offentlige diskurs om… År 2019 Forfatter Lange, T. Kilde Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education,19(1):8–20. Emner Børns kompetenceudvikling Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Matematik Norge Policy Sammenhæng med skole Titel Quality in Norwegian childcare for toddlers using ITERS-R* Formål Formålet med dette studie var at undersøge kvaliteten i norske børnehaver ved hjælp af evalueringssystemet Infant Toddler Rating Scale – Revised edition(ITERS-R). Forskerne… År 2018 Forfatter Bjørnestad, E. & Os, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):111-127. Emner Barn Børnehave Evaluering Forvaltning Kommunal og statslig styring Kortlægning Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Norge Organisering Tværsnitsstudie Vuggestue Titel An educator-administered measure of language development in young children Formål Denne artikel præsenterer CDI: Educator (CDI-Edu), et pålideligt, hurtigt og lærerkontrolleret måleinstrument for sprogudviklingen hos danske småbørn. År 2018 Forfatter Bleses D., Jensen P., Højen A, Dale P. S. Kilde Infant Behavior and Developement, 52:104–113. Emner Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Dialog Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Læsning Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Sprog Vuggestue Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 23 Til de 10 næste
