Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 872 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Skogen som lekplats - Naturens material och miljöer som resurser i lek. Nordic studies in education, 29(2), S. 221-234. Formål Målet med artiklen er at analysere hvordan børn i den undersøgte skovbørnehave anvender naturens resurser i form af materialer og miljøer i deres sociale fantasilege. År 2009 Forfatter Änggård, E. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Forældre/værge Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leg Sprog Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge samspillet mellem pædagogisk indhold og arkitektur og det fysiske miljø i dagtilbuddet set i relation til de seneste 10 års… År 2015 Forfattere Evenstad, R. Becher, A.A. Kilde Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Emner Børnehave Casestudie Forvaltning Fysisk miljø Historik Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge Policy Pædagog Samarbejde Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Formål Afhandlingens formål er at afdække autistiske børns lærings- og udviklingsmuligheder i og via interaktion og skabelse af relationer med jævnaldrende legekammerater. Studiet har… År 2009 Forfatter Fisker, T. B. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Emner Autisme Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Holdningsstudie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Læreproces Mixed-method Organisering Psykisk handicap Pædagog Social kompetence Sprog Titel ”Digital dannelse i barnehagen. Barnehagebarns meningsskaping i arbeid med multimodal fortelling”. Formål I dette studie er det overordnede formål at øge forståelsen af daginstitutionsbørns (barnehage) digitale dannelse. Hvad sker der, når daginstitutionsbørn og pædagoger sammen… År 2014 Forfatter Letnes, M. Kilde Avhandling for graden philosophiae doktor, Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Emner Barn Børnehave Dannelse Deltagelse Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Titel Barndom och kulturella artefakter: platsen som skapas runt bilderboken. Formål Formålet med studiet er at undersøge billedbogens position og betydning som skaber af ’steder for børn’ og ’børns steder’ i svenske dagtilbud. År 2007 Forfatter Simonsson, M. Kilde I: Halldén, G. (red). Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 119-139). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Bøger Etnografisk studie Førskoleklasse Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Sverige Titel Computer games in pre-school settings: Didactical challenges when commercial educational computer games are implemented in kindergartens. Formål Studiets formål er at undersøge pædagogers deltagelse i situationer, hvor computerspil bliver anvendt af femårige børn. Studiet fokuserer på de didaktiske udfordringer,… År 2012 Forfattere Vangsnes, V. Økland, N.T.G. Krumsvik, R. Kilde Computers & Education 58, 1138–1148. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Norge Professionalisering Pædagog Titel ”Guided participation and communicationpractices in multilingual toddler groups”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan organiseringen af og strukturen i dagligdags daginstitutionsaktiviteter har betydning for flersprogede børns mulighed for at lære… År 2014 Forfattere Kultti A., Samuelsson, I. P. Kilde I: Harrison, L. J., & Sumsion, J. Lived Spaces of Infant-Toddler Education and Care – Exploring Diverse Perspectives on Theory, Research and Practice, Springer: Dordrecht. Emner Barn Casestudie Deltagelse Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Musik Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel Så är det ju – den blir aldrig färdig! En etnografisk studie om förskolepedagogers arbete med pedagogisk dokumentation. Licentiatavhandling. Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan pædagoger realiserer arbejdet med pædagogisk dokumentation i praksis. Med reference til det stigende fokus på… År 2015 Forfatter Holmberg, C. Kilde Stockholms universitet. Emner Børnehave Dokumentation Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Evaluering Kompetence Kvalitativt studie Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Tid Titel Preschool as an Arena of Gender Policies: The Examples of Sweden and Scotland. Formål Studiet har til formål at sammenligne og analysere konstruktioner af personaleansvar for at promovere kønslighed i dagtilbud i svenske og skotske statspolitikker fra 1970’erne… År 2009 Forfatter Edström, C. Kilde European Educational Research Journal, 8(4), S. 534-549. Emner Børnehave Diskursanalyse Dokumentstudie Historik Komparativ analyse Kvalitativt studie Køn Ligestilling Læreplan OECD-land Policy Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Dimensioner av konstruktiv konkurrens: konstruktiva konkurrensformer i förskola, skola och gymnasium. Formål Studiet har til formål at undersøge og analysere konceptet konstruktiv konkurrence i forskellige pædagogiske sammenhænge og at kortlægge hvilke strukturer og betingelser som… År 2007 Forfatter Sheridan, S.; Williams, P. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Sverige Til de 10 forrige 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 88 Til de 10 næste
