Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 494 resultater. Filtre: Vuggestue Titel Små, store eller måske rettere mellemstore organisationer? En undersøgelse af sammenhængen mellem ledelsesspænd, ledelsesidentitet og brugen af transformationsledelse i danske daginstitutioner Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan forskellige ledelsesspænd på dagtilbudsområdet hænger sammen med lederens brug af transformationsledelse, defineret ved, at lederen… År 2016 Forfatter Bro, L. L. Kilde Politica 48(2), 158-178. ISBN 27412432 Emner Børnehave Danmark Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Identitet Kvantitativt studie Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Styrernes profesjonelle identitet Formål Studiets formål er at undersøge, om ledere (styrere) af dagtilbud anser sig selv som pædagoger eller ledere. Det undersøges, om ledernes selvopfattede identitet påvirker… År 2016 Forfatter Granrusten, P. T. Kilde Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 215-233. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924210 Emner Børnehave Holdningsstudie Identitet Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Vuggestue Titel Strategisk ledelse av barnehagen som læringsarena Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan ledere (styrere) forstår begrebet strategisk ledelse, og hvad deres strategiske fokus er i ledelsen af dagtilbuddet som læringsarena.… År 2016 Forfatter Granrusten, P.T. Kilde Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 234-251. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924220 Emner Arbejdsmarked Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Organisering Samarbejde Vuggestue Økonomi Titel Special Needs Education in Light of the Inclusion Principle: An Exploratory Study of Special Needs Education Practice in Belarusian and Norwegian Preschools Formål Studiet undersøger mulige sammenhænge mellem et øget fokus på inklusion og specialpædagogisk praksis (special needs education practice) i dagtilbud. Det undersøges, hvordan… År 2016 Forfatter Hannås, B. M., & Hanssen, N. B. Kilde European Journal of Special Needs Education 31(4), 520-534. ISBN 29255305 Emner Børnehave Casestudie Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Vuggestue Titel Conflicts and resistance: Potentials for democracy learning in preschool Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan børn og pædagoger giver udtryk for modstand i hverdagskonflikter i dagtilbud, og hvordan disse konflikter giver mulighed for læring til… År 2016 Forfatter Johansson, E., & Emilson, A. Kilde International Journal of Early Years Education 24(1), 19-35. ISBN 27392477 Emner Barn Børnehave Casestudie Demokrati Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Pædagog Sverige Vuggestue Titel Individual and collective rights expressed in educator and child interactions in Nordic preschools Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke former for rettigheder der kommunikeres i interaktionen mellem børn og pædagogiske medarbejdere (educators), og hvordan dette… År 2016 Forfatter Johansson, E., Emilson, A., Röthe, M., Puroila, A.-M., Broström, S., & Einarsdóttir, J. Kilde International Journal of Early Childhood (48), 209-224. ISBN 27434036 Emner Barn Børnehave Danmark Dialog Interaktion Køn Norge OECD-land Pædagog Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Vuggestue Titel Reassuringly low carriage of enteropathogens among healthy Swedish children in day care centres Formål Formålet med studiet er at undersøge, om symptomfrie børn i dagtilbud udgør et reservoir for mikroorganismer, der forårsager tarmsygdomme (enteropatogener). År 2016 Forfatter Kaarme, J., Hickman, R.A., Nevéus, T., Blomberg, J., & Öhrmalm, C. Kilde Public Health 140, 221-227. ISBN 27392482 Emner Barn Børnehave Kvantitativt studie Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel A Noisy Silence about Care: Swedish Preschool Teachers’ Talk about Documentation Formål Formålet er at undersøge, hvordan pædagoger (preschool teachers) i dagtilbud taler om dokumentation. Studiet undersøger institutionelle narrativer om omsorg (care) i svenske… År 2016 Forfatter Löfgren, H. Kilde Early Years 36(1), 4-16. ISBN 27246080 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentation Holdningsstudie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Titel Emotional exhaustion in day-care workers Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke arbejdsfunktioner der bidrager til følelsesmæssig udmattelse (emotional exhaustion) blandt pædagoger (preschool teachers) og… År 2016 Forfatter Løvgren, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24(1), 157-167. ISBN 27413026 Emner Børnehave Holdningsstudie Kvantitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Trivsel Vuggestue Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan dagtilbudsledere (directors of early childhood centers) arbejder med at fremme en fælles forståelse af børns læring blandt deres… År 2016 Forfatter Moen, K. H. Kilde Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Emner Børnehave Casestudie Dialog Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 14 15 16 17 18 19 20 ... 50 Til de 10 næste
