Relevans Alfabetisk Udgivelsesår

Din søgning gav 152 resultater.

• Titel

  Å begynne i barnehagen – små barns prosess

  Formål

  Studiet undersøger effekten af et norsk projekt, Liten og ny i barnehagen, omhandlende norske børns tilvænning i overgangen mellem hjem og daginstitution. Studiet sammenligner…

  År

  2020

  Forfatter

  Drugli, M. B.

  Emner

  • Barn
  • Barndomssyn
  • Faguddannet medarbejder
  • Forældre/værge
  • Forældresamarbejde
  • Kvalitativt studie
  • Norge
  • Observastionsstudier
  • Omsorg
  • Pædagog
  • Pædagogisk medarbejder
  • Pædagogmedhjælper
  • Tilknytning
  • Trivsel
  • Velvære
  • Vuggestue

• Titel

  Shared Book Reading in Preschool Supports Bilingual Children’s Second-Language Learning: A Cluster-Randomized Trial

  Formål

  Studiet undersøger effekten af en gruppelæsningsintervention (Extend) på fremmedsprogede børn i dagtilbuds majoritetssproglige udvikling. Forskningsspørgsmålene var: (1) Hjalp…

  År

  2020

  Forfatter

  Grøver, V., Rydland, V., Gustaffson, J.-E. & Snow, C. E.

  Emner

  • Barn
  • Bibliotek
  • Bøger
  • Børnehave
  • Dannelse
  • Deltagelse
  • Dialog
  • Didaktik
  • Emotionel kompetence
  • Etnicitet
  • Flersprogethed
  • Forældre/værge
  • Højtlæsning
  • Identitet
  • Indendørsaktivitet
  • Inklusion
  • Intervention
  • Kognitiv kompetence
  • Kommunikation
  • Kompetence
  • Kvantitativt studie
  • Læreproces
  • Læsning
  • Målstyrede aktiviteter
  • Norge
  • Professionalisering
  • Pædagog
  • RCT studie
  • Sprog
  • Ulighed
  • Vuggestue
  • Værdi