Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 5417 resultater. Titel Effekter af "Familiepladser og basispladser" : udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Formål Formålet med studiet er at undersøge om udviklingen af mellemformerne, familiepladser og basispladser, som ligger mellem almen- og specialområdet, har en positiv effekt på… År 2009 Forfattere Jensen, B. Brandi, U. Kragh, A. Kilde København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Implementering Interaktion Intervention Leder Læreproces Mixed-method Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Trivsel Ulighed Vuggestue Titel Daycare Staff Emotions and Coping Related to Children of Divorce: A Q Methodological Study. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan ansatte i dagtilbud oplever at arbejde med børn, hvis forældre er blevet skilt. Studiet undersøger således oplevelsen af skilsmisse… År 2012 Forfattere Øverland, K. Størksen, I. Bru, E. Thorsen, A.A. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 2012, 1-23. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Kan daginstitutioner gøre en forskel? Erfaringer fra empirisk forskning og perspektiver for fremtiden. Formål Studiet har til formål at undersøge om daginstitutionen kan gøre en forskel for de socialt udsatte børn. Studiet fokuserer på følgende fem områder: identificering af socialt… År 2007 Forfatter Jensen, B. Kilde I: Ploug, N. Social arv og social ulighed (1. udgave, S. 68-99). København: Hans Reitzel Forlag. Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Evaluering Mixed-method Pædagog Social udsathed Tværsnitsstudie Vuggestue Vurdering Titel Special Educational Needs and Support Provisions in Swedish Preschools. A Multiple-Case Study. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan aldersintegrerede og specialiserede svenske dagtilbud (comprehensive and specialised preschools), som har indført én eller anden… År 2015 Forfattere Lundqvist, J. Westling, M.A. Siljehag, E. Kilde International Journal of Early Childhood Special Education 7(2), 270-290. Emner Børnehave Casestudie Det kropslige Emotionel kompetence Fysisk handicap Implementering Inklusion Interaktion Interpersonel relation Leg Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Sverige Venskab Titel En institutionaliserad barndom eller rum för relationer. Formål Formålet er at vise hvordan barneperspektivet kan åbne for muligheden for at sætte spørgsmålstegn ved begrebet institutionalisering. Studiet beskæftiger sig bl.a. med hvordan… År 2007 Forfatter Halldén, G. Kilde I: Halldén, G. Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 164-173). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Institutionalisering Kvalitativt studie Socialisering Sverige Vuggestue Titel Danningsbegrepet i barnehagenes årsplaner – en diskursanalytisk tilnærming. Formål Det overordnede formål er at udvikle ny viden om diskurser om dannelsesbegrebet i årsplaner fra udvalgte dagtilbud (barnehage). Mere konkret stiller forfatterne spørgsmålet:… År 2015 Forfattere Nordvik, G. Alvestad, M. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(10), 1-13. Emner Barn Børnehave Dannelse Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Norge Organisering Pædagog Vuggestue Titel Sproget kan styrkes! Rapport om SPELL og Fart på sproget. Undersøgelser af effekten af to sprogindsatser. Formål Denne rapport præsenterer resultaterne fra to randomiserede forsøg, hvis primære formål er at undersøge kortsigtede effekter af sprogindsatserne Structured Preschool Effort for… År 2015 Forfattere Bleses, D. Højen, A. Andersen, M.K. Dybdal, L. Sehested, K. Kilde Syddansk Universitet. Emner Barn Bøger Børnehave Danmark Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Leg Læreplan Læsning Pædagog RCT studie Skrivning Sprog Titel "Directing and facilitating distributed pedagogical leadership: best practices in early childhood education." & "Det krever mye tankevirksomhet for du skal finne det rette øyeblikket» – Refleksjon i praksis i personalledelse. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan erfarne pædagogiske ledere på mellemlederniveau (formal teacher leaders) leder deres medarbejdere (staff members and assistants), samt… År 2015 Forfattere Bøe, M. Hognestad, K. Kilde International Journal of Leadership in Education. & Norsk pedagogisk tidsskrift (5), 351-361. Emner Børnehave Dialog Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Professionalisering Samarbejde Vuggestue Titel ”The effects of group daycare in the context of paid maternal leave and high-quality provision”. Formål Undersøgelsen har tre formål. Et formål var at undersøge, i hvilket omfang brugen af dagtilbud i Norge for 18 måneder gamle børn var en funktion af en social selektionsproces.… År 2011 Forfattere Bekkhus, M. Rutter, M. Maughan, B. Borge, A.I.H. Kilde European Journal of Developmental Psychology, 8(6), 681-696. Emner Barn Kvantitativt studie Norge Vuggestue Titel Den komplexa väven: Att organisera för barns övergångar till och från förskoleklass. Formål Studiets overordnede formål er at undersøge, hvordan børns overgange til og fra en svensk børnehaveklasse (förskoleklass) organiseres. Mere specifikt søger studiet viden om de… År 2015 Forfatter Ackesjö, H. Kilde Nordisk Barnehageforskning 11(4), 1-16. Emner Førskoleklasse Ledelse Leder Mixed-method Organisering Sammenhæng med skole Sverige Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 143 144 145 146 147 148 149 ... 542 Til de 10 næste
