Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 237 resultater. Filtre: Danmark Titel Dokumenteret faglighed: Analyser af hvordan pædagogisk faglighed produceres gennem læreplanernes dokumentationsteknologi. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge kravet om dokumentation og dokumentations betydning for meningsfuldt at kunne arbejde som pædagog. Med udgangspunkt i indførelsen af… År 2010 Forfatter Plum, M. Kilde København: Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentation Dokumentstudie Etnografisk studie Evaluering Historik Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Værdi Titel Skolen – set fra børnehaven: Børns forventninger til og forestillinger om skolen. Formål Formålet med undersøgelsen er at belyse, hvilke forestillinger danske børnehavebørn gør sig om folkeskolen og deres fremtidige skoletid. Det undersøges, hvad børnene glæder sig… År 2013 Forfatter Børnerådet. Kilde København: Børnerådet. ISBN 978-87-90946-77-7 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Mixed-method Sammenhæng med skole Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud. Formål Formålet med studiet er at formidle viden om hvordan indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner har været organiseret, og hvilken betydning indsatserne har haft i… År 2006 Forfatter Jespersen, C.; Socialforskningsinstituttet Kilde København: Socialforskningsinstituttet. Emner Børnehave Danmark Dokumentstudie Kortlægning Kvantitativt studie Læreplan OECD-land Systematisk review/kortlægning Vuggestue Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Formål Studiet omhandler dagtilbuddets arbejde og betydning, når dagtilbuddet er fysisk beliggende i et etnisk mangfoldigt boligområde. Formålet med studiet er at beskrive og… År 2012 Forfattere Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Emner Barn Børnehave Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Trivsel Vuggestue Titel “The demand for flexibility as a process of disenfranchisement”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke implikationer de øgede krav til fleksibilitet har for ledere og personale i dagtilbud. Fleksibilitet forstås som evnen til konstant… År 2011 Forfattere Petersen, A. Willig, R. Kilde Distinktion: Scandinavian Journal of Social Theory, 12(3), 343-362. Emner Arbejdsmarked Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Organisering Pædagog Socialisering Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Statusrapport 2. Baseline. Formål Formålet med denne rapport, der er en del af VIDA-projektet (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud), er overordnet at undersøge effekter af en tidlig indsats… År 2011 Forfatter Jensen, B., Holm, A., Wang, C., Kousholt, D., Ravn, I., Søgaard Larsen, M., Steiner Rasmussen, O., Berliner, P., Yung Andersen, T. & Brandi Kilde VIDA-forskningsserien 2011:3 Emner Børnehave Danmark Forældresamarbejde Intervention Leder Mixed-method Organisering RCT studie Social udsathed Titel Plads til barndommen: En undersøgelse af sammenhænge mellem plads, rum og pædagogisk praksis i børnehaven. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilken betydning daginstitutionens (børnehavens) fysiske rammer har for børn og pædagogers samvær og hverdagsliv. Der er særlig fokus på… År 2013 Forfatter Gammelby, M.L. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Aalborg. Emner Barn Bevægelse Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Pædagog Udendørsaktivitet Titel Børns fortællinger om social kapital i daginstitutionen. Formål Undersøgelsen er en del af et treårigt projekt der skal undersøge hvordan social kapital kan fremmes blandt børn. Denne undersøgelse skal danne grundlag for udvikling af et… År 2009 Forfatter Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune Kilde -Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune- Emner Barn Børnehave Danmark Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Fænomenologisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Social kompetence Titel ”Non-cognitive child outcomes and universal high-quality child care”. Formål Studiets formål er at undersøge om der for treårige er en effekt af at være i pasningstilbud sammenlignet med at blive passet hjemme, målt på ikke-kognitivt udbytte hos barnet.… År 2010 Forfatter Datta Gupta, N. og Simonsen Kilde Journal of Public Economics, 94(1-2), 30-43. Emner Barn Danmark Kvantitativt studie Tid Vuggestue Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. Formål Rapporten beskriver karakteren og omfanget af indsatser rettet mod udsatte børn i dagtilbud og undersøger udformningen og effekten af disse indsatser og metoder i praksis. Den… År 2009 Forfatter Mehlbye, J. et al. Kilde København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt Kommunal Forskning. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Dokumentstudie Emotionel kompetence Forældre/værge Kompetence Mixed-method Policy Pædagog Screeningsinstrument Social kompetence Social udsathed Sprog Ulighed Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 24 Til de 10 næste
