Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 533 resultater. Filtre: Pædagogiske aktiviteter og rutiner Titel Platser för bildskapande: arenor för samspel och utforskande av gränser. Formål Dette studie undersøger hvilke specifikke betingelser for social interaktion der er til stede hvor dagtilbudsbørn laver billeder/tegninger. År 2007 Forfatter Änggård, E. Kilde I: Simonsson, M.; Markström, A.-M.; Änggård, E.; Halldén, G. (red.): Den moderna barndomen och barns vardagsliv (S. 140-163). Stockholm: Carlsson Bokförlag. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Socialisering Sverige Tegning Titel Preschool children's collective mathematical reasoning during free outdoor play. Formål Studiet har til formål at undersøge, hvordan børn i dagtilbud benytter sig af matematiske egenskaber i forbindelse med kollektive matematiske argumentationsprocesser under fri,… År 2015 Forfattere Sumpter, L. Hedefalk, M. Kilde The Journal of Mathematical Behavior 39, 1-10. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Barnehagens fysiske miljø i nyere faglitteratur – et systematisk litteratursøk for tidsrommet 2000-2010. Formål Formålet med studiet er først og fremmest at opbygge en søgbar litteraturdatabase, der omhandler temaet ”dagtilbuddets rum”, og som er omkostningsfri og tilgængelig for alle.… År 2012 Forfattere Moser, T. Olsen, H.K. Kilde I: Krogstad, A., Hansen, G.K., Høyland, K. & Moser, T. (red.). Rom for barnehage: flerfaglige perspektiver på barnehagens fysiske miljø (s. 287-304). ISBN 978-82-450-1126-5 Emner Barn Børnehave Det kropslige Didaktik Forældre/værge Fysisk miljø Kortlægning Kvantitativt studie Naturfag Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Vuggestue Titel ”Når nettbrett dokumenterer barnehagens innhold”. Formål Studiets formål er at vise, hvordan anvendelse af en tablet (nettbrett) er ensbetydende med, at børn og voksne møder situationer og muligheder i det pædagogiske arbejde, der… År 2014 Forfatter Lafton, T. Kilde I: Broström, S., Lafton, T. & Letnes, M. (red.): Barnehagedidaktikk. En dynamisk og flerfaglig tilnærming. Bergen: Fagbokforlaget. 102-119. Emner Barn Digitale værktøjer Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Titel ”Gender choreography and micro-structures: Early childhood professionals’ understanding of gender roles and gender patterns in outdoor play and learning”. Formål Formålet med dette studie er at eksemplificere pædagogers forståelse af hvad det vil sige at arbejde med begrebet køn i en svensk kontekst. Dette undersøges ved at observere… År 2010 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 515-525. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Ligestilling Læreproces Pædagog Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel “Group size and organisational conditions for children’s learning in preschool: a teacher perspective”. Formål Formålet med studiet er, ud fra pædagogers perspektiv (teacher perspective), at undersøge organisatoriske præmisser for børns læring i svenske daginstitutioner (preschools) i… År 2014 Forfattere Sheridan, S. Williams, P. Samuelsson, I. Kilde Educational Research, 56(4), 379-397. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Fysisk miljø Gruppestørrelse Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Organisering Pædagog Sverige Tid Vuggestue Titel ”Mobbing sett med nye øyne”. Formål Studiet er en undersøgelse af komplicerede og konfliktramte interaktioner i en pigegruppe i en norsk daginstitution (barnehage). Det er formålet at vise, hvordan konflikterne –… År 2014 Forfatter Helgesen, M.B. Kilde I: Helgesen, M.B. (red.): Mobbing i barnehagen. Et sosialt fenomen. Universitetsforlaget. 74-91. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Leg Medbestemmelse Mobning Norge Titel Puslespel som utgangspunkt for demokratisk dannanda praksisar i barnehagen? Formål Studiet har til formål at undersøge, om tilgængeligheden af puslespil enten giver anledning til eller afgrænser forskellige former for demokratisk deltagelse. Forfatteren… År 2012 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 200-220). Fagbokforlaget. ISBN 9788245011531 Emner Barn Børnehave Deltagelse Demokrati Etnografisk studie Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Ligeværdighed Norge Omsorg Samarbejde Værdi Titel Children’s Play and Teacher’s Playful Teaching: A Discussion about Play in the Preschool Class Formål Det overordnede formål med studiet er at udforske den leg, som foregår i den svenske børnehaveklasse (preschool class). Forskningsspørgsmålene lyder: Hvordan anvendes leg i den… År 2017 Forfatter Ackesjö, H. Kilde British Journal of Education, Society & Behavioural Science, 19(4), 1-13. Emner Barn Casestudie Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Sammenhæng med skole Sverige Titel Förskollärares och grundskollärares uppfattningar om undervisning och lärande i förskoleklass Formål Studiet undersøger pædagogers og læreres opfattelser af undervisning og læring i den svenske børnehaveklasse, mødet mellem de to faggrupper samt deres tanker om en obligatorisk… År 2017 Forfatter Alatalo, T. Kilde Pedagogisk forskning i Sverige, 22(1-2), 79-100. Emner Førskoleklasse Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Læreplan Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Til de 10 forrige 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 54 Til de 10 næste
